篇一：小数的改写第一课时教案 第7课时：亿以内数的改写（已经修改好） 教学内容：书p39— 40 例 8 练习七1— 3 教学目标： 1、掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法，能正确进行改写
2、使学生经历用小数描述生活现象、解决简单实际问题的过程，真切感受小数与现实生活的密切联系
教学过程： 一、复习导入： 1、复习引新 口答:将下列各数改写成用“万”作单位的数 120000 89200000 说说是怎样把这些大数目改写成用万或亿作单位的数的
2、导入： 在日常生活中，为了方便，我们常常用“万”或“亿”作单位的数来表示一些大数目
今天，我们要继续研究用“万”或“亿”作单位的数来表示一些大数目
二、探究新知 把一个数改写成用 学习例8（ 1） 地球和月球之间的平均距离大约是 384400 千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000 千米
把384400 改写成用“万”作单位的数是多少
读 题 后 出 示 要 求（ 1）：把384400 改写成用“万”作单位的数是多少
让学生思考后先说一说，也可以把遇到的困难说一说
如有困难，师可启发： （ 1）读读这个数
想想：384400 接近多少万
如果把这个数改写成用“万”作单位的数，得到的结果是整数还是小数
（ 2）如果学生认为是 38 万，可追问：这个结果是准确数还是近似数
从而明确：按要求改写的结果应该是一个小数
（ 3） 再问：这个小数的整数部分和小数部分分别应该是多少
（ 4）得出结论后，强调：小数后面应添写“万”字
比较改写前后的两个数： 思考讨论： （ 1）改写后得到的小数的小数点是在原来整数哪一位的右边
（ 2）今后在把一个数改写成用“万”作单位的数时，还可以怎样做
学习例8（ 2） 出示要求：把149600000 改写成用“亿”作单位的数是多少
