小班角色游戏：娃娃家 【游戏主题由来】 刚入园时，很多幼儿就对娃娃家产生了浓厚的兴趣，在游戏区中，经常会看到幼儿一边抱娃娃一边说：“天黑了，娃娃快快睡觉。”有的游戏喜欢玩炒菜煮饭的游戏，因此我们根据孩子的兴趣和需要开展“娃娃家”游戏，让幼儿在游戏环节中了解各个家庭主要成员及其主要职责，从幼儿熟悉的生活体验以及感兴趣的生活环节入手，促进幼儿之间的交流与沟通，初步感受爸爸妈妈做家务的辛苦，懂得爱爸爸妈妈。 【游戏总目标】 1 . 愿意参加角色游戏，模仿家庭生活进行游戏，对游戏有初步的兴趣。 2 . 对家庭中的主要角色产生扮演的兴趣，初步明确自己在游戏中所扮演的角色，了解简单的角色职责。 3 . 角色间能进行简单的交流和互动。 4 . 在游戏中体会父母照顾宝宝及做家务的辛苦，萌发爱父母的情感。 5 . 能遵守基本的游戏规则。 6 . 能初步懂得爱护玩具，整理玩具要轻拿轻放。 【游戏目标】 1 ﹒学习抱娃娃、喂娃娃吃饭。 2 ﹒在教师的帮助下分配角色，初步明确自己的角色。 3 ﹒初步会收拾娃娃家的餐具。 【游戏准备】： 经验准备： 1 ﹒请爸爸妈妈和幼儿一起收集以往爸爸妈妈喂宝宝以及哄宝宝的照片，让爸爸妈妈告诉幼儿以前是怎样喂宝宝吃饭和哄宝宝睡觉的。 2 ﹒教师结合照片和幼儿谈谈幼儿小时候爸爸妈妈是怎样喂他们吃饭的，又是怎样哄他们睡觉的，帮助幼儿回忆以往的经验，引导其迁移经验，顺利开展游戏。 3 ﹒在角色区提供娃娃、小床、碗、勺子、食物、等玩具，让幼儿玩娃娃家的游戏。 物质准备：娃娃、碗、勺子、用木珠做成的食物若干。 环境创设：创设“爸爸妈妈和我”的壁画，张贴有关爸爸妈妈喂宝宝吃饭和哄宝宝睡觉的照片。通过桌椅的摆放，将游戏场地简单地分割成若干个家。 【游戏过程】： 一、教师出示娃娃并引出话题，激发幼儿玩“娃娃家”游戏的兴趣。 1 ﹒师幼互动为娃娃取名字，激发幼儿游戏兴趣。 师：你们瞧这是谁啊？我们来给娃娃起个好听的名字吧！ 2 ﹒以“谁来照顾娃娃”的问题，引导幼儿玩“娃娃家”主题游戏。 师：娃娃的名字叫宝宝，宝宝还小，需要大人照顾，那么，谁来照顾宝宝呢？谁来当爸爸妈妈呢？我们今天来玩“娃娃家”的游戏吧。女生当妈妈，男生当爸爸，宝宝是你们家的孩子。 二、教师结合照片，与幼儿一起回忆爸爸妈妈照顾宝宝的情景，并邀请个别幼儿上来示范喂宝宝和抱宝宝的动作。 1．谈话回忆爸爸妈妈照顾宝宝的情景。 师：你...
