小班心理健康教案 实用的小班心理健康教案四篇 小班心理健康教案 篇1 活动目标： 1、感受“笑、生气、哭”三种情绪并产生相应的体验。 2、积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。 活动准备： 音乐，笑、生气、哭的图片。 活动过程： 一、歌曲导入 1、唱拍手歌圆圈上入坐。（帮助幼儿适应陌生的人和环境，拉近与教师的心理距离。） 2、师：刚刚我们唱歌的心情怎么样，开不开心？ 二、体验情绪 今天我们班来了三位小客人，让我们掌声请他们出来吧。 1、介绍三个小客人。（开门见山，马上吸引幼儿的注意力。） 2、你们有没有发现这三位小客人他们有什么不一样？ 3、让幼儿感受并学学开心、生气、难过时的表情，谈谈自己的情绪经验。（让幼儿观察并对这三种情绪产生共鸣。） 三、情绪调节。 师：这三位客人他们遇到问题了，想请小朋友你们一起帮助他们，好吗？ 师：怎么帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢？（幼儿互相交 流 及 与表演 者 的交流 ，教师及 时记 录 方法，让幼儿产生自信 心，体验帮助别 人后 的快 乐。） 教师小结 ：他们都 变成了笑宝宝，手拉手一起唱歌、玩 游 戏 好开心。 四 、 角 色 表 演 。 1、 请 三 位 小 朋 友 分 别 模 仿 扮 演 气 宝 宝 、 哭 宝 宝 、 笑 宝 宝 ， 看 看 笑 宝 宝 是 怎 么帮 助 气 宝 宝 跟 哭 宝 宝 的 。 2、 分 组 扮 演 ， 看 看 你 是 怎 么 帮 助 别 人 的 。 （ 体 验 帮 助 别 人 后 的 快 乐 ） 五 、 欢 庆 舞 让 幼 儿 集 体 伴 随 欢 庆 舞 音 乐 跳 舞 做 动 作 。 （ 活 动 在 气 氛 高 潮 中 结 束 。 ） 小 班 心 理 健 康 教 案 篇 2 活 动 目 标 ： 1、 知 道 害 怕 的 感 觉 人 人 都 会 有 ， 愿 意 大 胆 说 出 自 己 内 心 的 恐 惧 。 2、 能 够 想 办 法 消 除 害 怕 的 心 理 ， 尝 试 战 胜 害 怕 。 活 动 准 备 ： 1、 绘 本 《 我 好 害 怕 》 。 2、 事 先 让 幼 儿 和 家 长 讨 论 并 记 录 自 己 最 害 怕 的 事 或 物 。 3、 打 针情景。 活 动 过程： 一、 绘 本 植入， 引出 害 怕 心 理 。 ――你 们看 ， 谁来了(小 熊) ――小 熊今天怎 么 了小 小 ...
