小班语言《鼹鼠的空调屋》VIP专享

小班语言续编故事《鼹鼠的空调屋》活动设计 叙永县水尾镇中心幼儿园 郭晓芹 活动内容：续编故事《鼹鼠的空调屋》 活动目标 ： 1、理解故事内容，理解词语“清凉、凉快”的意思。 2、学习续编故事，基本符合故事内容。 3. 知道空调是避暑的好帮手，但不能过于贪凉。明白夏天天气虽然很热，但也要参加户外活动锻炼身体。 活动重点：理解故事内容，理解词语“清凉、凉快”。 活动难点：续编故事，基本符合故事情节。 活动准备：教学具 模偶一个，PPT 课件， 故事中小动物头饰及道具。 活动过程： 一、导入激趣。 （出示木偶）小朋友们好！你们认识我吗？我知道你们最喜欢听故事，今天我给你们带来一个故事，名字叫《鼹鼠的空调屋》。想听吗？ 二、第一遍故事，分段听故事，看图片，理解故事内容。 1、出示 PPT 第1、2 张，听故事，看图片。 夏天太热了,太阳火辣辣的,我们的鼹鼠妈妈想出了一个避暑的好办法,什么办法呢?(装了一台空调在屋里) 学习词语“清凉”。 2、出示 PPT 第3、4 张，听事故，看图片。 小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,鼹鼠妈妈为什么不同意?(因为鼹鼠妈妈怕太阳把他们嗮黑,让他们在家吹空调,这样比较凉快。)学习词语“凉快”。 3、出示 PPT 第5——8 张，听事故，看图片。 小鼹鼠在家天天吹空调,一点阳光也没照到,结果怎么样了呀?(感冒了) 为什么？没有活动，没有出汗。 小结：空调屋是凉快，但是我们不能过于贪凉，天气虽然很热，但也要参加户外活动锻炼身体。 三、教师利用头饰讲第二遍故事，帮助孩子们理解故事内容。 小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩,鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他出去玩了) 四、续编故事。 引导幼儿简单续编故事。第二天,小鼹鼠终于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,他们会怎么玩呢? 引导幼儿发挥想象力,进行续编故事。 五、游戏，自由表演。 教师戴鼹鼠妈妈的头饰, 幼儿选择自己喜欢的角色。共同活动。教育幼儿不能过于贪凉,否则会生病。适当的参加户外活动有利于身体健康。 活动延伸：我们回去把这个故事告诉爸爸妈妈，不能在空调屋里过于贪凉，要出去活动活动，身体才健康。孙悟空说：天快黑了，我们该回家了。明天我们玩，好吗？带孩子们出活动室。（活动结束。） 小班语言续编故事《鼹鼠的空调屋》说课材料 叙永县水尾镇中心幼儿园 郭晓芹 设计意图：夏天到了，人们喜欢天天呆在空调屋里，不愿意出来活动。这样不利用身体健康。为了教...