第 一 周 小班体育活动:足球 活 动 目 标 : 1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。 活 动 准备: 1、《足球》画面 2、足球一 个 活 动 过程: 一 、好玩的足球 1、出示足球.: 小朋友看看这是什么? 2、足球和别的球有什么不一 样? 3、足球怎么玩呢? 4、今天又一 群人正在玩足球,我们一 起去看看。 二 、观察画面 1、你看到了什么? 2、还有谁看见了和他不一样的? 3、足球是什么形状的?像什么? 4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么? 三、我们也爱踢足球 1、你们觉得踢足球好玩吗 2、踢足球可以锻炼身体,还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。 第二 周 小班体育活动:足球(二) 活动目标: 1.观看视频,引导孩子理解足球起源、历史。 2.观看视频,引导孩子理解足球的最基本规则。 活 动 准 备 : 视 频 资 料 , 足 球 一 个 活 动 过 程 : 一 、回忆上节课所学内容。 观看视 频 , 引导孩子们说出足 球 的的基本规则和玩法。 1 抢到了球 的人是抱着它吗? 2、踢足 球 一 个 队友几个 人, 主要规则有哪些?(教师向幼儿简单介绍足 球 规则: 球 场为长方形, 每队不得多于 11 名球员, 最少亦要有 7 名球 员, 其中之一 为守门员, 必须穿着不同于两队球 员颜色之球 衣。踢球 的时候, 大家要抢到球用脚把球 踢到对方的球 门里, 站在门口的守门员可以用手,用头把球 顶出来。除了守门员其他球 员不可以故意用手抱球 , 接球 , 否则就是犯规) 二、观看视 频 , 了解足 球 起源、历史 1 观看视 频 , 让孩子们仔细观看, 并能说出古代足 球 的发源地。 三、教师总结 教师对整节课进行总结, 提问并奖励。 第 三 周 停、停、停 ——小班足球活动教案 活 动 目 标 : 1、 学 习 用 手 按 住 滚 过 来 的 球 , 锻 炼 手 下 的 控 球 能 力 。 2、 体 会 足 球 活 动 的 快 乐 , 喜 爱 足 球 运 动 。 活 动 准 备 : 幼 儿 人 手 一 个 足 球 。 注 意 事 项 : 在 运 动 时 , 不 可 急 于 求 成 。 教 学 前 , 一 定 讲 清规 则 。 让 孩 子 们 人 认 真 听 。 教...