第 一 周 小班体育活动：足球 活 动 目 标 ： 1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途
活 动 准备： 1、《足球》画面 2、足球一 个 活 动 过程： 一 、好玩的足球 1、出示足球
： 小朋友看看这是什么
2、足球和别的球有什么不一 样
3、足球怎么玩呢
4、今天又一 群人正在玩足球，我们一 起去看看
二 、观察画面 1、你看到了什么
2、还有谁看见了和他不一样的
3、足球是什么形状的
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们
球员们穿的衣服有什么特点
足球队员踢球的时候在干什么
三、我们也爱踢足球 1、你们觉得踢足球好玩吗 2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光
以后小朋友可以去玩踢足球的游戏
第二 周 小班体育活动：足球（二） 活动目标： 1
观看视频，引导孩子理解足球起源、历史
观看视频，引导孩子理解足球的最基本规则
活 动 准 备 ： 视 频 资 料 ， 足 球 一 个 活 动 过 程 ： 一 、回忆上节课所学内容
观看视 频 ， 引导孩子们说出足 球 的的基本规则和玩法
1 抢到了球 的人是抱着它吗
2、踢足 球 一 个 队友几个 人， 主要规则有哪些
(教师向幼儿简单介绍足 球 规则： 球 场为长方形， 每队不得多于 11 名球员， 最少亦要有 7 名球 员， 其中之一 为守门员， 必须穿着不同于两队球 员颜色之球 衣
踢球 的时候， 大家要抢到球用脚把球 踢到对方的球 门里， 站在门口的守门员可以用手，用头把球 顶出来
除了守门员其他球 员不可以故意用手抱球 ， 接球 ， 否则就是犯规) 二、观看视 频 ， 了解足 球 起源、历史 1 观看视 频 ， 让孩子们仔细观看， 并能说出古代足 球 的发源地
三、教师总结 教师对整节课进行总结， 提问并奖励
