精品文档---下载后可任意编辑中小学线上教学和返校复学后教学衔接工作计划 线上教学和返校开学的教学衔接计划 根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展 线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学 的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺 利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定了如下的 开学衔接教学计划。 一 、 成立组织，加强管理 成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课 老师参加的学科教研组，认真研讨，积极备课。 一 、 确保教学质量，打造高效课堂 (一）认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，讨论透 彻，了解重难点，能运用自如。 (ニ）了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存 在的疑难点，实行相应的预防措施及解决办法。 (三） 灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动等等。 (四） 重点关注课堂上的掌握情况，制造良好的课堂氛 围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。精品文档---下载后可任意编辑 ニ、重视班级文化，恢复学习状态 (一）线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及 _我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、 学生沟通的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参加性。 (ニ）容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及 不利于学生ー些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成 为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班 级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态， 是当务之急。 (三）可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学 习活动，激发学生在轻松愉悦中沟通互动，让他们增强学习 信心，重建学习规则。 三、 老师要了解学生状况，做好知识衔接 (一）学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的 关键环节。老师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上 教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况。 (ニ）对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普 遍存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于 个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互沟通讨论，小 组合作等方式，帮助孩子找到解决办法。 (三）要求每位老师要认真备课，毎次新授课之前可以结 合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学 生的印象，从而迗到学科知识学习上的衔接。精品文档---下载后可任意编辑 四、 做好课...
