第 一 课 主 动 问 好 编 者 ： 李 猛 一 、 教 育 内 容 见 到 认 识 或 不 认 识 的 长 辈 ， 都 能 主 动 用 “ 老 师 、 叔 叔 阿 姨 、 爷 爷 奶 奶 ” 等 称 呼 问 好 ； 见到 同 学 ， 能 说 “ 你 好 ”； 问 好 时 ， 行 注 目 礼 ； 见 到 一 个 老 师 ， 说 “ 老 师 好 ”， 见 到 两 个 及 两 个以 上 老 师 ， 说 “ 老 师 们 好 ”。 二 、 教 育 目 标 1、 学 会 见 到 长 辈 、 老 师 、 同 学 主 动 问 好 。 2、 学 会 用 恰 当 的 称 呼 问 好 。 3、 注 意 问 好 时 的 其 它 礼 节 。 三 、 教 育 素 材 文 字 素 材 问 好 礼 仪 1、 为 什 么 要 问 好 著 名 教 育 家 叶 圣 陶 先 生 说 过 ：“ 教 育 是 什 么 ？ 往 简 单 方 面 说 ， 只 有 一 句 话 ， 就 是 养 成 良好 的 习 惯 。” 而 良 好 习 惯 不 就 是 从 点 滴 之 处 养 成 的 吗 ？ 衡 量 一 个 人 的 道 德 水 准 的 真 正 标 准 不是 看 偶 然 一 次 出 现 的 行 为 ， 也 不 是 听 他口若悬河地演讲， 而 是 看 他是 否养 成 了良 好 的 道 德 习惯 。 主 动 问 好 ， 就 是 这样的 习 惯 。 其 实， 问 好 并不 难， 但是 坚持每天去做， 坚持做到 对认 识 的 和不 认 识 人 一 样对待就 不 那么 容 易了。 礼 貌是 神奇的 ， 它 能 给人 带来愉悦心情， 它 能 帮人 解决困难。 反之 ， 一 个 没有 礼貌、 不 会 问 好 的 人 ， 将会 失去很多朋友， 失去很多机会 。 所以 ， 不 要 觉得问 好 是 件麻烦事，也 不 要 因为 羞涩而 不 去问 好 。 不 同 场合如何问 好 （二 ）在学 校如何问 好 1.在学 校， 对见 到 的 老 师 或 同 学 ， 不 管是 否认 识 ， 均应主 动 问 好 。 见 到 老 师 主 动 问 “ 老师 好 ”， 遇见 老 师 时 主 动 停下， 微微鞠躬或 点 头问 好 。 遇见 两 个 及 两 个 以 上 的 老 师 ， 问 “ 老师 们 好 ”。 同 学 间要 面 带微笑互相问 候“ 你 早”、“ ...
