徽标类图文转换教案 【教学目标】 1、 能运用学到的方法来完成图文转换型题目。 2、 能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。 【教学重难点】 1、 观察画面特点。 2、 展开联想和想象。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、 明确考点和考查方式 （一） 考点阐释 (PPT2) 1.关于徽标 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 2.考题特点 突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。 （二）考查方式(PPT3) 1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意） 二、经典例题(PPT4\PPT5) 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： （1）请用简洁的语言描述标志。 （2）请描述该标志所象征的寓意。 （1）描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1） 识记：徽标画面描绘的基本方法(PPT6) 1.观察分析徽标构图元素：外形，色彩 2.按照一定的观察顺序组织答案 （由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文） 3.用客观简练的语言描绘 （2）揭示寓意（巧联想）(PPT7) ①注意与标志的象征意义相联系 ②顺序：由分到总（善表达） 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1） 识记：解释徽标含义的基本方法(PPT8) 1.展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。 2.由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。 3.认真审题，注意题干的信息。 4.多关注生活和社会，做好积累。 • 1、描述画面内容题，一般先整体然后局部 • 2、解释徽标含义题，展开丰富的想象和联想，善于从多个角度思考。比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价值和社会价值。 三、答题思路、方法(PPT9) （一）画面描素 1.写出构图要素 （参考格式：该图由xx、 xx 、 xx 组成/该标志由xx 、xx 、xx构成/该图融入了xx、 xx、 xx等元素。） 2.描素图画抓住个体要素特点...
