心理健 康 教 案 ( 总 2 5 页 ) --本 页 仅 作 为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页 可以根据需求调整合适字体及大小-- 2 章 镇 镇 小 班 级 心 理 辅 导 学 期 计 划 2018 学 年 第 一 学 期 计 划内 容 一 、 指 导 思 想 为 了 适 应 中 小 学 心 理 健 康 教 育 发 展 的 需 要 ， 坚 持 以 人 为 本 ， 尊 重学 生 的 人 格 ， 遵 循 学 生 的 心 理 发 展 规 律 ， 根 据 学 生 成 长 过 程 的 需要 ， 在 学 校 的 全 教 育 过 程 中 为 学 生 提 供 心 理 方 面 的 帮 助 和 服 务 ， 以达 到 充 分 发 挥 学 生 潜 能 、 促 进 形 成 中 学 生 心 理 健 康 和 个 性 主 动 发 展的 目 标 ， 让 每 一 位 学 生 在 活 动 中 了 解 自 我 、 悦 纳 自 我 、 调 控 自 我 、实 现 自 我 ， 超 越 自 我 。 在 教 育 活 动 中 学 会 认 知 、 学 会 做 事 、 学 会 做人 、 学 会 共 处 。 二 、 目 标 与 任 务 1.心 理 健 康 教 育 的 目 标 是 ： 提 高 全 体 学 生 的 心 理 素 质 ， 充 分 开 发 他 们的 潜 能 ， 培 养 学 生 乐 观 、 向 上 的 心 理 品 质 ， 使 学 生 不 断 正 确 认 识 自我 ， 增 强 调 控 自 我 ， 承 受 挫 折 ， 适 应 环 境 的 能 力 ， 对 有 心 理 困 扰 或心 理 障 碍的 学 生 给予科学 有 效的 心 理 辅导， 使 他 们 尽快摆脱障 碍、调 节自 我 ， 提 高 心 理 健 康 水平。 增 强 自 我 教 育 能 力 ， 适 应 21 世纪日趋激烈的 国际竞争需 要 。 2.学 校 心 理 健 康 教 育 的 主 要 任务 是 ： 全 面 推进 素 质 教 育 ， 增 强 学 校 德育 工作的 针对 性 、 实 效性 和 主 动 性 ， 帮 助 学 生 树立出 现 心 理 行 为 问题 时 的 求 助 意 识 ， 促 进 学 生 形 成 健 康 的 心 理 素 质 ， 维 护 学 生 的 心 理健 康 ， 减 少 和 避 免 对 他 们 心 理 健 康 的 各 种 不 利 影 响 ； 培 养 身 心...
