1 * * * * * * * 中学心理健康教育校本教材 前 言 青少年是国家的未来，民族的希望，维护青少年的健康成长是我们教育工作者义不容辞的责任。青春发育期，是个体生理、心理从未成熟向成熟的时期。当前，青少年心理健康问题表现形式多种多样，主要为:学习困难，难于应付挫折，情绪不稳定，心理承受能力低，缺乏自信，注意力不集中，学习成绩不稳定现象。为了增加我校广大学生的心理学知识，编写了这本校本教材。主要介绍了初中学生在成长过程中，涉及人际交往心理，如父母关系、同学交往、学会学习、树立自信、珍爱生命等专题。每个专题都有富有启发性的小故事、心理分析、指点迷津的建议。本教材将心理学理论与本地生活相融合，可以让学生联系生活实际进行对照学习，在日常生活中给学生启示。 2 七 年 级 （ 上 册 ） 心 理 健 康 校 本 教 材 目 录 第 一 课 健 康 人 生 美 好 未 来 第 二 课 ： 新 生 同 伴 交 往 第 三 课 如 何 与 少 数 民 族 同 学 相 处 第 四 课 如 何 与 父 母 沟 通 第 五 节 课 我 的 情 绪 我 做 主 第 六 节 课 让 我 们 拥 有 自 信 第 七 节 课 让 兴 趣 带 领 我 第 八 节 课 珍 爱 我 们 的 生 命 第 一 课 健 康 人 生 美 好 未 来 活 动 目 标 ： 1、 让 学 生 了 解 心 理 课 的 内 容 ， 明 白 什 么 是 真 正 的 健 康 。 2． 让 学 生 了 解 身 体 健 康 和 心 理 健 康 的 标 准 。 3． 引 导 学 生 科 学 地 认 识 心 理 问 题 ， 激 发 学 生 充 分 认 识 心 理 健 康 的 重 要 性 ，以 提 高 全 体 学 生 的 整 体 素 质 小 故 事大道理 满 足 使 穷 人 变 成 富 翁 ， 不 满 足 使 富 翁 变 成 穷 人 。 同 一 件 事 物 ， 不 同 的 心 理 就会 有 不 同 的 结果。 举个例子， 一 名同 学 什 么 都挺好 ， 就 是 有 点懒惰， 你如 果专盯着他的 缺点看， 其它的 优点视而不 见， 你就 会 对此同 学 产生 偏见， 很难友好 相 处 ，但是 你如 果懂得人 人 都有 缺点， 他这点小缺憾可以 容 忍， 他其他的 优点可贵而值得你学 习或借鉴，那么 你可能与 他顺利交 往 甚至成 为朋...
