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课堂讲义——教师姓名学生姓名填写时间月日课时计划2小时科目年级上课时间月日点—点本堂课涉及的学习方法本堂课涉及的知识点中考大题讲解教学内容anｄ随堂练习【物理大题】（8分)某农村学校食堂一个电热箱的电热丝烧断了，检修时发现电热箱的铭牌模糊不清,只能隐约看到“……额定电压2２０Ｖ……电阻４8.4Ω……”等字样．电子器材商店只有两种规格为“２2０Ｖ５0０W…220V2０00W”的电热丝。小琼同学提出一个想法：将“220V500W”的电热丝截取一半替换烧断的电热丝，电热箱可使用。（1）通过计算说明,接入这样的电热丝，能符合电热箱额定功率的要求吗?并分析电热箱能否正常工作.(2)请你再提出一种想法,帮助学校食堂换上合适的电热丝．如图甲所示为某小组设计的模拟调光灯电路，选用的电源电压恒为6V，灯泡上标有“3.8V０.4Ａ”字样,变阻器上标有“20Ω1A”字样．(1)求灯泡正常发光时的电阻．(2）求灯泡正常发光时变阻器消耗的电功率.（3）使用中小明发现这个电路存在缺陷，于是他在电路中串联了一个电阻Ｒ0,电路如图乙所示.你认为Ｒ０在电路中起到了什么作用？其阻值为多大比较合适？某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图所示．迎风板与一轻质弹簧一端连接，穿在光滑的金属杆上,弹簧由绝缘材料制成,均匀金属杆的阻值随长度均匀变化,工作时迎风板总是正对风吹来的方向.电路中左端导线与金属杆M端相连,右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在金属杆上滑动，两端导线与金属杆均接触良好。已知电源电压恒为4.5V，电路中接有一个“３Ｖ9Ｗ”的小灯泡,金属杆接入电路中Ｒｘ与迎风板所承受的风力F的关系如乙所示。测风力时，闭合开关Ｓ。回答下列问题:⑴若要提高装置反映风力大小SLPR0甲乙SLP的性能,可采取的方法是在电路中接入一电压表,并使电压表示数随风力的增大而增大，请在图中适当位置画出电压表。(２)无风时，求电压表的示数和小灯泡消耗的电功率；（3）如果电压表的量程为0~3V，则该装置所能测量的最大风力是多少?(5分）小明和他爸爸周未在公园里玩跷跷板，小明和他爸爸的质量分别为ｍ和M，他们都在跷跷板走，都向中间支点走近,小明发现跷跷板一直保持水平平衡,小明和他爸爸的速度分别为V1和Ｖ２求证:mＶ1=MＶ2(8分)玻璃装运车间常用“低压吸盘吊车”进行吊运玻璃（如图a所示),先将6个吸盘压在玻璃上,然后启动抽气机使吸盘内的气压减小，在大气压作用下将玻璃“吸”起,再启动电动机牵引滑轮组上的绳子就可以将玻璃吊起。下图为低压吸盘吊车结构示意图。假设6只吸盘及支架共重为５0０牛,每个滑轮重100牛，在某次吊装过程中,吊车将一块重为9０0牛的玻璃以0．2米/秒的速度吊高２米,不计抽气管和绳重,不计绳子与滑轮的摩擦,请根据信息回答下列问题：图a图b(1）若圆形吸盘的直径为10厘米,当时的气压为1.0×105Pa，则吸盘内的气压至少要达到多少以下才能把玻璃“吸”起？（6只吸盘内的气压相同，取π＝3进行计算）(２)在提升该玻璃的过程中，该吊升机械的机械效率为多大？（3)如果此时电动机的效率为75%，则电动机消耗的电功率为多大？使用太阳能汽车是开发新能源的途径之一。有一款太阳能汽车，太阳光照射到该车电池板上的总功率为8×103W时,电池产生的电压是120V,该电压对车上电动机提供的电流是10A。问：(1)此时电动机每分钟消耗的电能是多少焦耳？（2)电动机线圈的电阻为4Ω,这种情况下,太阳能汽车将太阳能转化为电动机机械能的效率多大?(机械摩擦忽略不计）(3）使用太阳能有许多优点,但也有不足之处。请你写出使用太阳能的优点和不足之处各一点。2011年3月2９日晚,我省杭州雷峰塔、城隍阁、运河广场、钱江新城市民广场和杭城的几所高校都加入到“为‘地球一小时’活动熄灯”行列中。⑴地球一小时(EａrthHour）活动的目的是通过改变全球民众对于排放的态度，来减轻其导致的气候变化这一威胁对我们生存的影响。⑵从杭州电网相关数据显示,当晚8时3０分到9时３0分期间，杭州全社会用电最高负荷从同期的462万千瓦时下降到458万千瓦时，节约下的电能相当于熄灭了盏1００瓦的灯所消耗的电能。⑶地球变暖是由于大气中的二氧化碳等温室气体体积分数增大，它们能更多地吸...