精品文档---下载后可任意编辑中班综合活动《美丽的春天》教学设计及反思1、了解春天的变化，知道春天是一个美丽的季节，喜爱春天
2、尝试通过制作桃花、迎春花、柳树来表现春天，进展幼儿的动手操作能力
3、培育幼儿热爱大自然的美好情感
【活动准备】 1、音乐：《春天在哪里》
2、故事挂图：《春天在哪里》
3、手工材料：彩色皱纹纸（粉色、黄色、绿色），胶水，画有桃树、迎春花、柳树树干的绘画纸
4、事先带领幼儿感受春天
【活动过程】精品文档---下载后可任意编辑 一、音乐导入
以《春天在哪里》带领幼儿进入活动室
二、谈话、故事讲述，让幼儿了解春天的各种变化，引发幼儿对春天的美好向往
1、宝贝们，你们知道现在是什么季节吗
你是从哪里感受到春天来了
老师及时捕捉幼儿语言中的亮点，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法
2、春天是万物苏醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里有一个故事，咱们一起来看一看故事里的春天有什么变化
（出示挂图） 3、分段向幼儿讲述故事《春天在哪里》，让幼儿了解春天的各种变化
4、发散思维
精品文档---下载后可任意编辑 你最喜爱春天的哪些变化
（引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想，丰富幼儿对春天的多重认识） 5、老师小结：春天有这么多的变化，春姑娘来了，桃花开了，迎春花开了，柳树也发芽了，让我们一起来动手制作美丽的春天吧
三、手工制作美丽的春天，让幼儿感受春天的美丽，体验动手操作的乐趣
1、引发幼儿制作桃花、迎春花、柳树的兴趣，了解制作的基本材料和方法
老师这里为宝贝们准备了一些材料，咱们一起看一下
（出示准备的手工材料） 2、老师出示范例，并为幼儿讲述制作桃花、迎春花、柳树的方法
3、幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料制作桃花、迎春花、柳树
老师提醒幼儿细心制作，粘贴时注意间隔距离和方向
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