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中班音乐公开课小看戏教案反思

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第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐公开课小看戏教案反思 节奏乐《小看戏》 活动目标:1、能与同伴合作演奏,学会倾听、评价别人的演奏。2、能感受乐曲 ABA 的结构特点,能拍准乐曲的节奏,感受民族乐曲的特点和欢快的心情。3、能依据乐曲的节奏方式设计配器方案,并能使用乐器看图谱、指挥演奏。4、激发幼儿学习爱好,体验数学活动的欢乐,并感受集体活动的乐趣。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育同学的创编力量与合作力量。活动预备:乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件;节奏图谱;音乐磁带;活动前引导幼儿感受音乐。活动建议:1、观赏乐曲《小看戏》,感受民族乐曲的特点和欢快的心情。2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。3、看图谱拍出节奏型,用身体动作表示。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑4、幼儿依据节奏型选择配器。引导幼儿用试一试的方法配器,老师将乐器标记贴在图谱上。5、幼儿看图谱,使用乐器演奏乐曲。6、幼儿选择自己喜爱的乐器看指挥演奏。每位幼儿每件乐器都演奏一次。引导幼儿留意乐器演奏声音的谐调,演奏出美丽的声音。7、请小伴侣当指挥全体幼儿演奏乐曲。商量:"我们怎样才能演奏的好听、统一,怎样看指挥演奏?'8、表扬仔细演奏的幼儿,使幼儿知道我们都是小演奏家了,增添幼儿的自信念。教学反思:本次活动幼儿很感爱好,由于欢快的音乐对于幼儿有着特别的吸引力,幼儿很是喜爱,而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏,各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接,兴奋不已,恨不得立即一展身手。通过这次音乐活动,我觉得需要留意的问题是:节奏活动的内容和进度肯定要适合幼儿的水平和需要,不能落后,也不能远远超过幼儿的现有水平,最好是在幼儿原有力量的基础上再加大课程难度。如:∣∣幼儿已会拍,但小看戏中的"∣ ∣ 对幼儿来说就是一种挑第 3 页精品文档---下载后可任意编辑战,所以在节奏教学中,要根据由简洁到冗杂的挨次步步推动,稳固之后再加大难度。其次,要准时了解幼儿的爱好点,准时做出应变。活动中老师要随时观看幼儿的状况,并对课程支配做出相应的调整很重要。对于全部的打击乐课,我们大家有个共同的困惑,就是"规章与幼儿自主选择权该怎样有效地结合起来。'对于这个困惑,专家和大家的看法是,一开头就要培育孩子良好的规章意识,等规章意识建立起来后,再让其自主选择。

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