汽车美容》课程标准适用专业：汽车维修相关专业编制人：编制单位：重庆 XXX 学校编制日期：2016 年 1 月 13 日审核人：专业负责人：系部主任：目录一、课程定位和课程设计 1（一）课程性质与作用 1（二）课程基本理念 1（三）课程设计思路 2二、课程目标 3（一）专业知识目标 3（二）职业能力目标 3（三）职业素质目标 3（四）方法能力目标 3（五）社会能力目标 3三、课程内容与要求 4（一）学习领域的描述 4（二）学习单元规划和学习单元设计 4四、课程实施 5五、教学评价、考核要求 6六、课程资源开发与利用 6（一）硬件条件 7（二）师资条件 7（三）教材编写 7（四）信息化教学资源 8七、参考文献 8汽车美容》课程标准适用专业：汽车维修相关专业修课方式：必修教学学时：72 学时一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程标准《汽车美容》课程是汽车检测与维修技术专业的一门专业拓展课程。由于汽车技术的进步和汽车装饰与美容行业的发展，为拓宽学生就业面而开设的一门专业课程。主要讲授现代汽车装饰与美容基础认识、汽车外部清洁、汽车内部清洁、汽车美容护理、汽车漆膜的保养和缺陷的修复、汽车内部装饰、汽车外部装饰等实践项目。加强汽车装饰与美容课程理论体系与实践环节的衔接，在课程实训环节中，要求学生掌握各种汽车装饰设备的使用方法、使用程序和操作步骤等。鼓励学生多动手，锻炼学生运用正确地操作方法去解决实际问题的能力，培养学生良好的工作作风。本课程的先修课程是《汽车发动机检修》、《汽车拆装与调整》、《汽车行驶系统检修》。课程作用本课程的功能是培养学生对汽车美容、维修、维护等能力。这些都是汽车美容岗位最为重要和基本的能力，因此本课程在汽修美容中处于非常重要的地位，应当作为专业核心课程和必修课程。汽车美容原理就其本身而言具有相当强的理论性（基础性）和实践性（技术性），通过本课程的学习，使学生在基础理论、基础知识和基本技能方面得到较好的培养和锻炼。（二）课程基本理念实践教学遵循学生实践能力的养成规律，采用由易到难、由表及里循序渐进，理论教学和实践教学相结合的方式进行。采用认识实习——理论一体化教学——拆装实习——实验台模拟训练——真车实战——社会实践的教学模式。本课程的内容改革以应用为主旨，做到理论与实践一体化，为学生设计课程内容。讲授课、作业、试验、实践、考核、教材等教学环节作为一个整体统筹考虑，充分利用现代教...
