桑塔露琪亚教学设计

教材分析：《桑塔.露琪亚》是一首意大利船歌，是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改变的。借船歌的特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫，给人以动感和享受。歌曲为八三拍，小行板。旋律优美流畅，两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉、难以忘怀。教学目标：1、学会并能饱含深情地演唱《桑塔.露琪亚》这首歌，体会这首歌的音乐风格和感情。2、掌握三拍子的节奏特点和强弱规律。3、把握好歌曲的代表性的节奏型及变化音的音准。4、能够通过歌曲的学习，了解更多的意大利文化及艺术。教学重难点：1、学会歌曲并有感情地演唱歌曲。2、准确把握歌曲的速度、节拍、节奏；准确唱出歌曲中出现在变化音和高音。教学过程：、导入教师：同学们，我记得我在上小学五年级的时候学过一篇课文，题目叫做《威尼斯的小艇》。是美国着名的作家马克吐温写的。威尼斯是意大利的一个世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，所以，小艇就成了当地人们的主要交通工具。当地人白天的时候坐船外出奔忙，而晚上的时候，人们会在茶余饭后划着小船漂荡在河面上，如果是你们也这样，会有什么感觉呢？（学生：很轻松、很舒服、很放松……）教师：不错，放松舒服了，心情就会好，心情好了该怎样表达呢？——对，唱歌。当地的人就这样代代相传，逐渐形成了极具代表性的船歌。而同样是意大利的一个着名的作曲家科特劳，他根据威尼斯船歌的特点改编了一首广为流传的歌曲——《桑塔.露琪亚》（教师板书课题）教师：有的同学可能会问，这个桑塔露琪亚是什么意思呢？谁能猜一下？（学生发表自己的想法，是人名？还是地名？）教师：同学们的想象力还真是丰富啊！现在呢，我来给大家揭开这个谜题。桑塔露琪亚其实是个人名她是一位那不勒斯出生的女教徒，后去传教，遭到迫害，殉教身亡。后来为了纪念被封为光明女神的露琪亚，就把那不勒斯郊区的一个小港口，命名为桑塔露琪亚。而同样在北欧的瑞典有一个“桑塔露琪亚节”，因为“露琪亚”原本的意思是“光明”。所以，“桑塔露琪亚”可以是一首歌、一个地名、也可以是一位姑娘，同时还意味着光明。二、新歌学唱1、整体感知，熟悉节拍、节奏教师：现在，就让我们一起先来感受一下这首歌曲，同学们，请闭上眼睛静静地听，听的过程当中，你可以随着音乐的强弱变化及节奏韵律做一些简单的律动或者打拍子。（播放歌曲，学生认真聆听，教师可以提示指挥手势）教师：一曲歌结束了，我看到有的同学似乎还沉浸在里面呢怎！么样？好听...