动物怎样繁殖后代崇文小学教育集团安居街校区李振威一、教学目标：知识与技能：1、知道在自然条件下，绝大多数动物繁殖后代的方法是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。2、知道动物的两种基本的繁殖方式，即卵生和胎生。3、了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖的方式是的多样性特色。过程与方法：积极参与讨论交流，能够根据确定的标准进行分类。情感态度与价值观：1、意识到人与自然要和谐相处，树立爱护动物的意识。2、加深对动物世界的兴趣。二、教学策略：了解、观察、讨论、分析三、教学重点、难点：重点：了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。难点：分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。四、课前准备：Ppt五、教法及学法：教法：情境教学法启发式教学法学法：引导学生采用观察、讨论、概括的方法概括出动物的繁殖方式。六、教学过程：（一）、情境导入，揭示课题。1、谈话：同学们喜欢小动物吗说一说你最喜欢的动物是什么2、同学们真有爱心，每位小朋友都有自己喜欢的小动物。今天这节课我们要研究的内容就与动物有关（板书课题）。请同学们齐读课题。3、孩子们，你知道动物是怎样繁殖后代的吗（学生根据已有经验回答）4、看来同学们对于动物的繁殖已经了解了不少，今天我们就一起走进动物世界继续探究动物是怎样繁殖后代的！（二）、探究新知，了解动物的主要繁殖方式。1、同学们都听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，今天我们一起为其它小动物找“妈妈”，同学们愿意吗2、学生通过交流进行连线。（课件出示）幼大能猫小猫鸡蛋鱼卵小鸡鱼猫大熊猫3、同学们把鸡和这个蛋相连，老师有疑问！它们一点不像！是鸡的“宝宝”吗说说你的理由（经过孵化后就会变成小鸡）4、鸡从卵中出生的小生命是怎样发育来的呢想知道吗播放：小鸡从受精卵到小鸡出壳的过程。（交流感受）5、教师点拨：把像鸡、鱼那样的通过下蛋或产卵的繁殖方式归为一类，把这种繁殖方式称为“卵生”。把通过卵生繁殖的动物称为“卵生动物”。6、同学们打开课本 31 页下面，看一看，下图中的卵和蛋分别是谁的7、小猫是如何从猫妈妈的肚子里生出来的呢它与小鸡的出壳有什么不同呢播放：小猫的出生过程。（仔细观看小猫出生时的情景，分析与小鸡出生过程的不同：鸡宝宝从蛋里孵化出来的，而猫宝宝是直接从猫妈妈的肚子里生出来的。它们各自的生产周期也有所不同，小鸡 21 天，猫两个月。）8、教师点拨：把像猫和大熊猫等哺乳动物直接生出小动物的繁殖方式归为一类，把这种繁...
