高中政治主观题常见类型及解题思路例析“体现类”主观题此类题往往通过呈现材料或图表，构建“体现了什么”、“怎样体现”或“如何体现”的设问
这种设问强调理论联系实际，考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法
既要求考生掌握某观点的具体内涵，又要与题设材料相结合，做到材料与观点一一对应
回答此类题首先应思考该观点的具体内容，并将材料与观点的具体内容对应起来，根据与材料关联的程度，安排观点表述的顺序
“反映类”主观题此类试题有两种设问:一是反映了什么问题或现象或信息，二是上述材料反映了什么变化
但不管是哪一种设问，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的
考生所做的就是要把感性材料理性化，把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以呈现
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握
“原因类”主观题此类题的设计往往是承上启下的，一般设问以“为什么说”、“为什么要”等形式呈现
题目要求往往包括说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、优越性、不做这件事的危害性
“依据”是说（做）这件事的经济、哲学、政治、文化的理论依据『重要性”是说（做）这件事的地位、作用、意义、优越性、目标等『必要性”是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因『可能性”是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做此事成为可能『危害性”是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果
答题时应根据材料及相关设问要求给予回答
“意义类”主观题“意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问
回答这种设问的题目时，首先要明确回答是经济意义、政治意义、文化意义还是社会意义
其次解题时，一是注意确定范围分析意义
如区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“国家”有何意义、对“世界”有何意义
二是根据主体分析意义
即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义
如经济生活中，是国家，还是企业（经营者）、
