精品文档---下载后可任意编辑二年级美术教案第 9 课昆虫乐园（1） 课题：9 昆虫乐园 课型：绘画 共 1 课时 第 1课时 教 学 目 标 知识与技能：初步了解昆虫的造型特征及花纹变化，发现其细部特征，尝试用线条表现昆虫
过程与方法：在观察和比较的过程中，学习从局部细节展开观察和表现的方法
情感态度与价值观：感受昆虫花纹的美，激发对大自然中昆虫生命的关注，体验线条的表现力，养成耐心细致的学习习惯
教学重点和难点 重点：用线条表现昆虫的特征
难点：昆虫细部的描绘
教学准备 教具：彩色铅笔、昆虫图片或标本、课件等 学具：勾线笔、色彩铅笔等 教材分析： 本课是上教版美术教材二年级第一学期第四单元《线条的变化》第一课《昆虫乐园》
小小昆虫对于儿童有着一种吸引力，常常可以看见儿童聚精会神的观察某一种小昆虫，讨论虫子的话题是儿童感兴趣的
本课通过从局部细节展开观察，学习用线条表现昆虫的造型特征及花纹变化
学情分析： 昆虫是儿童生活中比较常见的，儿童喜爱昆虫，也爱画昆虫，但大多数学生没有机会仔细地观察昆虫，因此他们对昆虫的细节并不太了解
如何用线条来表现昆虫的特征是学习的重点，对于两年级的学生而言要从抽象中过渡要用线条写实有一定难度
教学过程 教学步骤 师生活动 设计意图 一、欣赏与导入 1、猜一猜 2、简介枯叶蝶的造型特征及花纹变化给人类带来的灵感，激起学生的学习兴趣 3、揭示课题 通过简述蝴蝶花纹在军事科学上的意义和作用，让昆虫走进现实生活当中，激起学生的学习兴趣
二、探究与尝试 （一）探究发现昆虫的共同特征和不同的细部特征 1、 昆虫有哪些共同特征
2、昆虫有不同的特征
3、小结：昆虫既有结构上的共同点，也有很多不同点，所以大自然中的昆虫长的各种各样
（二）讨论外部造型特征 1、以长牙大天牛为例，探讨外形特征
2、师生合作示范画长牙大天牛的外形轮廓
