湖北数学考试阐明及高频考点湖北省高考数学考试阐明及高考数学高频考点根据教育部考试中心《一般高等学校招生全国统一考试大纲（课程原则试验版）》，结合本省高中基础教育的实际状况，制定了《一般高等学校招生全国统一考试湖北卷考试阐明》的数学科部分.Ⅰ、考试性质一般高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业和具有同等学力的考生参与的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效度，必要的辨别度和合适的难度. Ⅱ、命题指导思想1.一般高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试.命题遵照“有助于高校选拔人才，有助于中学实行素质教育，有助于推进高中数学新课程改革”的原则，保证安全、公平、公正、科学、规范.2．命题重视考察考生的数学基础知识、基本技能和数学思想措施，考察考生对数学本质的理解水平，体现课程目的（知识与技能，过程与措施，情感态度与价值观）的规定. 3．命题遵照《一般高中数学课程原则（试验）》和《一般高等学校招生全国统一考试大纲（课程原则试验版）》，试题在源于教材的同步又具有一定的创新性、探究性和开放性，既考察考生的共同基础，又考察考生的学习潜能，以满足选拔不一样层次考生的需求.Ⅲ、考核目的与规定一、知识规定对知识的规定由低到高分为理解、理解、掌握三个层次. 分别用 A，B，C 表达. （1）理解（A）规定对所列知识的含义有初步的、感性的认识，懂得这一知识内容是什么，按照一定的程序和环节照样模仿，并能处理有关的简单问题.（2）理解（B）规定对所列知识内容有较深刻的理性认识，懂得知识的逻辑关系，可以对所列知识作对的的描述阐明并用数学语言体现，可以运用所学的知识内容对有关问题进行比较、鉴别、讨论，并加以处理.（3）掌握（C）规定系统地掌握知识的内在联络，可以运用所学知识对具有一定综合性的问题进行分析、研究、讨论，并加以处理.二、能力规定能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.（1）空间想象能力能根据条件作出对的的图形，根据图形想象出直观形象；能对的地分析出图形中的基本元素及其互相关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.（2）抽象概括能力能在对详细的实例抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从足够的信息材料中，概括出某些合理的结论.（3）推理论...
