慎 学 惜 时 ---大 学 生 大 学 成 本 调 查 报 告 大 学 生 作 为 社 会 的 一 个 特 殊 群 体 ， 在 求 学 中 的 成 本 问 题 、 行 为 举止 、 消 费 方 式 、 解 决 贫 困 学 生 求 学 难 等 成 长 发 展 相 关 的 话 题 总 能 引 起社 会 的 强 烈 关 注 。 为 了 弄 清 大 学 生 家 庭 收 支 情 况 、 大 学 生 对 求 学 成 本的 来 源 和 使 用 、 贫 困 大 学 生 求 学 中 存 在 的 问 题 等 方 面 的 情 况 ， 从 而 引导 学 生 尽 快 明 确 大 学 学 习 目 标 ， 对 自 己 现 在 的 学 习 产 生 强 烈 的 动 力 ，知 恩 图 报 ， 同 时 也 引 起 社 会 对 贫 困 大 学 生 求 学 难 这 一 现 状 的 重 视 。 特于 暑 期 对 部 分 大 学 生 采 取 了 问 卷 调 查 （ 发 放 调 查 问 卷150 份 ， 回 收142 份 ， 有 效 问 卷 142 份 ）、 个 别 采 访 的 形 式 进 行 了 调 研 。 【 教 育 成 本 的 定 义 和 计 算 】 教 育 经 济 学 中 的 教 育 成 本 概 念 ， 是 20 世纪 60 年代初随人力 资本 理论的 形 成 而 提出来 的 。高等 教 育 成 本 是大 学 生 接受高等 教 育 期 间的 教 育 费 用 ，即高等 教 育 活动 中 所消 耗的 物化劳动 和 活劳动 的 价值形式 的 总 和 。 包括两种含义 ：一 是广 义 的 高等 教 育 成 本 。 它 是指 培 养 一名 合 格 的 大 学 生 ， 国 家 、 社 会 和 家 庭 所耗费 的 全 部 费 用 ， 包括有 形 教育 成 本 和 无 形 教 育 成 本 两种。有 形 教 育 成 本 是可 以 用 货 币 计 量 和 体 现的 耗费 ； 无 形 教 育 成 本 是指 学 生 由 于 把 时 间用 于 求 学 而 引 起 的 机 会 成本 。 二 是狭 义 的 教 育 成 本 。 它 是指 高校 培 养 每 个 大 学 生 所耗费 的 全 部费 用 。 包括直 接成 本 、 间接成 本 和 期 间成 本 三 种。 直 接成 本 是直 接用于 培 养 大 学 生 的 费 用 ； 间接成 本 是间接培 ...
