我的教学风格 一 、 个 人 简 介 本 人 罗 丽 ， 女 ， 汉 族 ， 生 于 1980 年 7 月 29 日 ， 现 年 34 岁 ， 住 在 元 谋 县 滨河 一 区 。 2000 年 6 月 毕 业 于 云 南 省 财 经 学 校 ， 2002 年 11 月 招 考 到 元 谋 县 教 师 进修 学 校 培 训 ， 2003 年 9 月 分 配 到 姜 驿 小 学 任 教 ， 2007 年 9 月 至 今 在 元 谋 县 物 茂小 学 任 教 。 二 、 我 的 教 学 风 格 教 学 风 格 应 是 多 种 多 样 的 ， 不 同 的 教 师 有 着 不 同 的 教 学 风 格 ， 有 的 教 师 喜 欢旁 敲 侧 击 不 断 启 发 ； 有 的 教 师 喜 欢 开 门 见 山 拔 云 见 日 ； 有 的 教 师 在 课 堂 上 一 言 九鼎 ， 如 同 知 识 的 化 身 让 学 生 默 然 叹 服 ； 有 的 教 师 是 和 风 细 雨 ， 如 同 朋 友 般 与 孩 子们 融 为 一 体 ； 有 的 老 师 的 课 堂 朴 实 无 华 ， 能 将 复 杂 的 问 题 简 单 化 ； 有 的 老 师 的 课堂 巧 妙设计， 引导学 生 对简 单 的 问 题 进 行深入的 思考 。 平常我 听其他老 师 的 课 ，常常被他们 的 精彩之处打动， 在 教 学 中总是 想将 他们 的 优点集于 一 身 ， 最终却做不 到 ， 我 想教 学 没有 好坏风 格 之分 ， 只有 高低之妙， 一 名教 师 的 教 学 风 格 一 是 与其个 人 性格 有 关， 二 是 与 其个 人 际遇有 关， 三是 与 其个 人 知 识 素养有 关， 只要有利于 学 生 的 知 识 与 技能 的 掌握， 有 利于 学 生 心智的 开 发 ， 有 利于 促进 学 生 思维与情感的 发 展， 那么采用什么样 的 教 学 方法、 形成什么样 的 教 学 风 格 都是 好的 。 我 的 教 学 风 格 是 什么？什么样 的 教 学 风 格 才适合我 ？回顾我 从教 十多 年 走过的 路， 从初出茅庐的 稚嫩与 清涩，经 过了在 教 学 中的 探索与 努力，到 现 在 的 一种 平和 与 成熟， 我 不 知 自己的 教 学 风 格 是 怎样 的 ，但依稀记得是 朋 友 或是 同 事告诉我 的 一 些事:“某某的 ...
