1 东平街道小河小学校本教材—手工制作 东平街道小河小学 2014年2 月 2 前 言 当今世界，技术领域的变革和全球性经济的发展，迫使我们重新认识创造精神和文化遗产的重要性，人们越来越关注 “创意”对社会发展和生活提高的重大贡献。高科技、高文化附加值、高艺术创造的产业来势如虹，全世界创意经济每天可创造上千亿美元的价值，当今世界，培养创意型人才成为教育任务的重中之重。 建行希望小学是即墨市的一所农村学校，开展的课题《手工制作》能很好地建立在学校具体情况和环境优势的基础上，我们都知道，农村孩子都具有很好的动手能力，农村乡土的材料又十分丰富，稻草、泥巴、树叶等几乎随处可见，基本不需要什 么 花 费 即可获 得 ，孩子们所需要的是艺术创造技术与 思 想 的传 授 ，建立这 样 的课题正 是在二 者 之间 找 到 了 极 好的结 合 点 。我们从 学校课题开展的过 程 中也 很好的看 到 了 这 一点 ，无 论 是课堂 教学的开展，还 是校园 活动的进 行，在课题负 责 人胡 校长 的带 领下 ，孩子们都在无 比 创意的活动中创作出 了 一大批 充 满 艺术想 象 力与 艺术品 质 的作品 ，很好地呈 现 了 课题研 究 的成果 ，这 本身 对于 一所农村的小学来说 就 是一件 很不简 单 的事 。由 此 ，我们也 想 到 了 农村学校如何 很好地开展现 代 化美术教育的新路 子，即因 时 地利 ，充 分发挥 自 己 乡土的特 色 与 资 源 优势，重要的是教师 必 须具备 先 进 的教育理 念 与 艺术水 准 。同 时 ，课题研 究 要建立坚 定 的信 念 ，找 准 一个 最好的切 入 点 ，即长 期 坚 持 ，不断 最 深 、做 细 ，坚 持 ，最 后 才能获 得 自 己 强 大的特 色优势与 丰硕 成果 。我们希望三 河 小学能把 这 个 课题的实 践 与 研 究 不断 地坚 持 下 去 ，并 取 得 更 大的成就 。 其 实 ，儿 童 创意智 慧 的培养是社会发展的必 然 ，更 是艺术教育最 高的追 求 。只有注重创意培养的教学才具有时 代 的前瞻 意义 ，只 要我们不断 努 力对教育高品 质 的追 求 ，创意的实 现 就 一定 不会是梦 想 。 3 目录 前言 ....................................................................................................... 2 ...
