1 高 考 复 习 教 案 之 扩 展 语 句 教学目标： 1 、 了 解 扩 展 语 句 的 常 见 形 式
2 、 掌 握 扩 展 语 句 的 步 骤 、 具 体 方 法 和 注 意 点
教学过程： 一、什么是扩展语句
① 他 很 瘦
② 他 瘦 得 皮 包 骨 头
③ 他 ， 瘦 高 的 个 儿 ， 细 长 的 脚 ， 活 像 个 衣 裳 架 子
④ 他 是 一 个 又 干 又 瘦 的 高 个 子 ， 要 是 身 上 一 丝 不 挂 ， 大 可 做 骨 骼 构 造 学 的 标 本
⑤ 他 瘦 得 皮 包 骨 头 ， 瘦 高 的 个 儿 ， 细 长 的 脚 ， 看 上 去 活 像 个 衣 裳 架 子 ， 要 是 身 上 一 丝 不挂 ， 大 可 做 骨 骼 构 造 学 的 标 本 ， 凡 是 从 他 身 边 经 过 的 人 无 不 惊 异 地 回 头 看 他
分 析 上 述 句 子 ， 比 照 原 句 和 扩 句 ， 我 们 会 发 现 ， 扩 展 的 语 句 ， 实 质 上 是 以 原 句 为 基 础 ，增 加 一 些 必 要 的 成 分 ， 使 原 本 简 单 、 抽 象 、 概 括 的 内 容 变 得 丰 富 、 具 体 、 形 象
这 就 是 扩 展语 句
二、考点阐释 扩 展 语 句 ， 就 是 根 据 提 供的 情景及表达的 需要 ， 把语 句 扩 展 开， 加 以 阐释、 发 挥、 引申，使 语 句 内 容 更丰 富 ， 表意 更明确， 表达更充分
即指考 生按照 命题者所设定的 情景或要 求用一 定的 表现 手法 和 表达方 式 将给出的 语 言材料发 散、 扩 展 为 符合考 查要 求的 一 句 或几句 话的题型
扩 展 语 句 ， 《考 试大 纲》要 求能力层级为 D 级 《考 试大 纲》对“扩 展 语 句
