大班社会《我做家乡小导游》活动目标：1、了解导游的职业，知道导游在旅行过程中的职责。2、通过扮演小导游，大胆讲述家乡的特产和风景，激发幼儿热爱家乡的情感。活动准备：导游证、导游旗、图片、课件、背景音乐。活动过程开始部分：1、教师：“小朋友们，你们喜欢旅游吗?今天老师请来了‘喜洋洋旅旅行’的导游，大家跟着我们的导游小姐去游览我们的家乡密山吧。”教师打扮成导游和小朋友打招呼。2、教师：“游客们大家好，我是‘喜洋洋旅行社’的导游，欢迎大家来到我们美丽的边陲小城密山，现在请大家跟我一起看看密山有哪些景点。”基本部分：1、教师播放视频《密山风光片》，让幼儿初步了解密山都有哪些旅游景点。2、教师带领幼儿坐上大巴车，给幼儿介绍旅游的行程，提醒游客上下车注意安全，带好随身物品，不能掉队。3、下车后导游带领幼儿分别去兴凯湖、蜂蜜山、书法长廊和农家乐去游览。（教师给幼儿讲解图片上风景区的历史和特点）4、提问：回忆一下，在刚才的游览中，我为大家做了什么事情？5、教师播放导游的图片，幼儿观察，找出和教师的共同点。引出导游的职业。6、小结：导游是组织游客参观游览，为游客介绍地方文化和旅游资源，另外还要安排游客的交通，食宿，保护游客的人身和财务的安全。导游的责任可真大呀！7、教师：“我们的家乡密山有这么美的旅游景点，所以吸引了许多的外地游客，我们‘喜洋洋旅行社’真的是火爆极了，导游人手不够，所以现在想招聘3名小导游，谁的声音大，风景介绍的好，就请谁来做小导游。谁想试一试？”8、教师分别找2名幼儿来模仿导游，带领游客游览各个景点，教师指导。9、为了让幼儿做文明小游客，教师假扮成游客，到处扔垃圾，乱涂乱画，让幼儿说一说这种行为对不对。从而引导幼儿要文明旅游。10、将幼儿分成三组，每组选一名幼儿做导游，分别去三个景点游览，教师巡视指导。每组幼儿交换景点游览。11、评选出三名优秀的小导游，并颁发导游证。12、小结：大家表现的都很不错，学习了如何做一名小导游，不仅能带领游客游览我们家乡的景点，还能介绍家乡的特产和小吃，相信未来都会成为一名优秀的导游。结束本分：1、教师：“我们家乡特产丰富，旅游景点很多，建设发展特别快，高楼不断建成，一条条马路越来越宽，每一个地方都是一处风景，外地游人不断，小朋友生活在这里，高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。2、童谣《赞密山》教师与幼儿一问一答。3、教师：“今天在兴凯湖畔举行篝火晚会，我们一起去看看吧。”播放音乐《兴凯湖我心中的月亮》，教师和幼儿一起舞蹈。
