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1、一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候 ，看到了一个不和谐的“音符”，如图：
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为_____________________________
（2）围绕此瓶 NaOH 溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动
① 验证该溶液已经变质
你认为小娟所加的试剂是
② 欲证明变质的溶液中尚存 NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步骤估量现象除尽溶液中的① 取少量溶液于试管中，滴加足量的_______试剂有白色沉淀产生证 明 溶 液 中 尚 存NaOH② 向实验①所得溶液中滴加酚酞试液_____________________
（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应_________保存
2、某同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，在确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质后，该同学认为是氢氧化钠溶液变质了
⑴ 氢氧化钠溶液变质的原因是
⑵ 利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验，再次确认该氢氧化钠溶液已变质
实验步骤实验现象实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加
该氢氧化钠溶液已变质⑶ 该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质
实验步骤实验现象实验结论
该氢氧化钠溶液_______变质
写出⑶中所涉及到的一个反应的化学方程式
⑷ 如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液
简述实验步骤
实验室常用的干燥剂“碱石灰”是 CaO 和固体 NaOH 的混合物，极易与空气中水蒸汽和 CO2反应而变质
某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：(1)【猜想】猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只
