精品文档---下载后可任意编辑利用多媒体辅助教学的几点体会 直观、形象、探究、发现 四根柏小学 顾兵内容提要：随着现代科学技术的开展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的开展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。教学改革的真谛就在于对传统教学模式的改造和对新的教学模式的探求。为了适应社会的不断进步，现代科技的高速开展，目前我国提出了在中小学以培育学生的创新意识和探究精神为主体的课程体系和教育教学方法的大力改革，而不断开展的多媒体辅助教学无疑是实施这种改革的最先进的工具。多媒体技术应用于教学已成为现实。本学期，我们组在这方面做了一些有益的探究，初步形成了“多媒体辅助的探究发现式教学法〞的课堂教学模式，它包括创设问题情境、学生自主探究、讨论沟通、变式训练、归纳小结等环节。多媒体辅助教学有着常规教学无法比较的独特之处，多媒体在教学中的作用是任何教学手段所代替不了的。所以，我们组的老师正在不断探究现代化教学技术，时刻注意教学手段的更新，在教学中充分发挥多媒体的作用，实现教学技术现代化，为提高课堂教学效率，开展学生的思维，实施素养教育做出应有的奉献。正文：随着现代科学技术的开展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的开展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。今日，多媒体技术应用于教学已成为现实，在教学中对多媒体的应用，在此谈一谈利用多媒体辅助教学的体会。一、多媒体辅助教学的课堂模式教学改革的真谛就在于对传统教学模式的改造和对新的教学模式的探求。我国古代孔子和荀子分别提倡主张“学、习、思、行〞和“闻、见、知、行〞 四个学习环节，建国初期形成了以学生的学习过程“感知一理解一稳固一运用〞为依据的凯洛夫的“六环节综合课〞教学模式，近年来又呈现出“自学—辅导〞模式、“青浦〞模式以及以加强数学思想方法教学的“MM〞模式等等。为了适应社会的不断进步，现代科技的高速开展，目前我国提出了在中小学以培育学生的创新意识和探究精神为主体的课程体系和教育教学方法的大力改革，而不断开展的多媒体辅助教学无疑是实施这种改革的最先进的工具。那么，利用多媒体辅助教学该用什么样的模式组织教学呢？本学期，我们组在这方面做了一些有益的探究，初步形成了“多媒体辅助的...
