精品文档---下载后可任意编辑四则运算意义和运算定律的复习 使学生进一步认识四则运算的意义及其应用，进一步掌握四则运算的定律和一些规律，并能应用这些定律或规律进行简便计算，提高学生的计算能力
教学过程： 一、揭示课题 今日这节课，我们复习四则混合运算的意义、运算定律、以及简便算法
通过复习，要进一步加深对四则运算意义的理解，系统地掌握加法和乘法的运算定律，认识相互之间的联系和不同点，进一步认识一些运算的规律，并能熟练地应用运算的定律、规律进行一些简便计算提高学生的计算能力
二、复习四则运算的意义 1．口算下列各题，并说出各算式所表示的意义
55+20＝ 75—55＝ 75—20＝精品文档---下载后可任意编辑 提问：你能说出怎样的运算叫做加法吗
(出示加法定义)根据这一组算式中的两道减法再说一说，什么叫做减法
(出示减法定义)它与加法有什么关系
谁再来说一说，什么叫做乘法
(出示乘法定义)根据乘法的意义，它与加法有什么联系吗
什么叫做除法
(出示除法定义)它与乘法有什么关系
我们已经知道了四则运算的意义，并且从上面的每组题可以看出，减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算
我们能不能用实际的例子来说明四则运算的意义呢
请看期末复习第 1 题
2．四则运算意义的应用
(1)请同学们先看第(1)题
谁来编一道加法应用题呢
(根据编的题板书) 提问：这道题为什么是加法应用题
谁能根据编出的加法应用题来编两道减法应用题
(指名学生口头编题)精品文档---下载后可任意编辑 提问：这两题都是已知加法里的什么数，要求什么数
(2)请同学们再看第(2)题
谁来编一道乘法应用题呢
(根据编的题板书) 提问：这道题为什么是乘法应用题
哪位同学能根据这道乘法应用题，改编出两道除法应用题
(指名口头编题) 提问：这两道题都是已知乘法里的什么数，要求什么数
同学们已经能根据四则运
