精品文档---下载后可任意编辑四年级语文上册电脑住宅公开课教案和板书设计（2）默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。 （3）和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、沟通，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明事物的方法。 2、过程与方法 （1）采纳合作学习，运用选择好的方式自学。 （2）运用表格、画简意图、介绍等方式再现住宅的设施。 3、情感态度价值观 鼓舞想象、感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。 教学重难点： 理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。 教学过程： 一、激情导入 1、请说说你理想中的住宅是什么特点？ 2、在科技迅猛进展的今日，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？ 3、板书课题：电脑住宅 二、学习生字，读通课文粗知大意。 1、根据自己喜爱的方式读课文，认读生字、词语。 2、同桌自由互相读课文，要求读得正确流利。 精品文档---下载后可任意编辑 3、出示词语卡片，检查并巩固生字和新词：仓库、储存、烹调、烹饪、防盗、综合、推断 4、对课文字词质疑，引导全班讨论解疑。（难点词：风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候等） 5、指名分段读课文，生评。 6、说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的？（周边设施——风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）电脑住宅与普通住宅有什么不同？用你的话谈谈你的感受。 三、引导分小组自由读课文，理解文意。 1、默读课文，看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里有哪些奇异的功能？它们是怎样工作的？（边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。） 2、学习小组沟通、讨论。 3、填写表格，理清课文的结构。 住宅的设施 如何工作 有何功能 5、小组合作讨论，根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图，注明各部分的奇异之处。 6、请同学们以住宅主人的身份向参观者介绍：电脑住宅中某一种或几种设施的布局、功能及使用方法。 四、想象创作 1、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，假如由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？ 2、想一想，写下来，在全班沟通时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最家住宅。 五、小结：今日，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的奇异，还真真切切地感受它为我们...
