精品文档---下载后可任意编辑外研版新三年级上册教案 Module 7 Unit 2 what’s that? 教学设计 １、能运用 What’s this/What’s that?来询问物品并能用 It’s a…这个句型来进行回答。 ２ 、 理 解 并 能 掌 握 本 节 课 的 新 单 词 ：pen、pencil、book、 ball、schoolbag. 教学重、难点: 能认、听、读、说本课新单词和句型，知道What’s this?和 What’s that?的区别。 教具准备: 课件、实物文具、单词卡片、录音机 教学过程: 一、热身活动精品文档---下载后可任意编辑 1、Sing a song 2、T: Boys and girls, how are you? 3、Play a game《Point to ….》的游戏 二、新课导入 由老师发出指令“Point to your pen”，然后学生一致做动作，由此来引入本课的新单词“pen”来开始新课的教学。 三、新授 1、教学新单词 pen 师发出指令“Point to your pen”后指向一个学生的钢笔，举起钢笔带读 pen. 出示单词卡片，齐读。精品文档---下载后可任意编辑 师将单词卡片贴在黑板上，并且在卡片上方画出钢笔简笔画。 2、教学新词 pencil 师出示一 pen,指名答 What’s this? 师将 pen 换成 pencil，自问自答 What’s this？It’s a pencil. 带读 pencil，将单词卡片贴在黑板上，并且在卡片上方画出铅笔简笔画。 3、教学新词 book, schoolbag 师 出 示 book, schoolbag 实 物 ， 介 绍 This is a book. It’s a schoolbag 分组读，指名读。 贴卡片，画简笔画。精品文档---下载后可任意编辑 4、教学 What’s this/What’s that? 师举起自己的课本问 What’s this?指名答 It’s a book. 师将课本放到窗台上，然后回到讲台上，指着书问What’s that？引导学生说出 It’s a book. 师 分 别 指 着 近 处 和 远 处 的 物 品 提 问 What’s this/What’s that?并引导学生用 It’s a …这个句型来进行回答。 三、操练 1、I say and you point(师说单词，然后学生指向相应的实物。) 2、What’s missing 课件出示 pen、pencil、book、schoolbag 四个单词，提问消逝的词语。精品文档---下载后可任意编辑 3、Touch and guess 师将一些实物装在袋子里让学生摸，回答问题What’s this? 4、击掌说唱 看着板书，用 What’s —— this? It’s a —— book.每句两拍击掌两次的节奏说句子。 5、跟录音读课文 四、作业
