精品文档---下载后可任意编辑外研版新标准第七册 Module4 Unit2 优秀教案设计和教学反思教材分析 本模块的话题是“节日”，本单元是活动课，它只要是介绍中国的传统节日，比较中西方节日灯差异，沟通自己对节日的喜好等。学习一些相关的单词和句型。 学情分析 1 六年级的学生因为有一定的英语基础，根据他们的年龄特点及基础知识水平，我们会介绍中国的主要节日， 2、并比较中西方节日的差异 3．让学生沟通自己对节日的喜 教学目标 知识目标：1、词汇： Spring Festival, Lantern Festival, Dragon boat Festival, Mid-Autumn Festival精品文档---下载后可任意编辑 2、句型：-----What’s your favourite festival? -----My favourite festival is lantern Festival. 能力目标：1、能用英语进行介绍中国的主要节日，并比较中西方节日的差异让学生沟通自己对节日的喜爱 2、培育学生的语言交际能力。 情感目标：1、了解中国传统文化，热爱生活、热爱祖国。 2、激发学习英语的兴趣，培育合作和沟通的能力。 教学重点和难点 重 点 ： 1 、 词 汇 ： Spring Festival, Lantern 精品文档---下载后可任意编辑Festival, Dragon boat Festival, Mid-Autumn Festival 2、句型：-----What’s your favourite festival? -----My favourite festival is lantern Festival 难点： 1、Spring Festival, Lantern Festival, Dragon boat Festival, Mid-Autumn Festival 2、把这些单词或句子用于日常生活当中 教学过程 1、老师带领学生复习上一模块的韵诗。边跟着录音边说边做动作 2、老师针对节日的主题向学生 提问：“What do people do an Thanksgiving Day?”精品文档---下载后可任意编辑 1、问学生我们传统的春节、中秋节、端午节、元宵节用英语怎样说 2、将本课的挂图贴在黑板上，并播放录音呈现活动 1 3、写出这四个节日的英语并带领学生采纳多种形式进行操练 4、放录音，每段后停顿，请学生说出每段文字讲述的是哪个节日 5、听活动 3 的录音 6、完成运用任务 1 7、完成运用任务 2 1、 全班完成运用任务 5，把学生分成几个小组 2、 让选择运用任务 4 的学生进行一次调查，看西湖饭哪个节日较多精品文档---下载后可任意编辑 全班学习活动四的韵诗 完成运用任务 3 1、跟着老师读韵诗，便跟着录音边做动作 。 2、回忆上一节课内容回答老师的问题。...
