精品文档---下载后可任意编辑大学生法律行为教育(Yu)初探曹(Cao)世华(巢(Chao) 湖师专中文系 ， 巢湖 ， 23800)摘要：法律行为本质(Zhi) 是大学生法律本质的组成局部和集 中表达 ，具 有十 分重要 的法治意 义；高校法律根底课的德育属性和大学生法律行为本质的现状决定 了该门(Men)课程必需把提高学 生的法律行为本质作为追求的目标；加强法律行为教育应遵 循大学生法律行为的根本规律。 在此根底上，本文提 出了大学生法律行为教育的根本原则、主要方法和理想模式 关键词 ：高校； 法律根底课； 法律行 为教育 中图分类号 ：( l5 文献标识码 ：A 文章编号 ：l0()9—O835(2000)()4—0()63—{)4一 、法律行 为本质在 大学生法律本质 中的地位及其法治意义 一 般来说 ，所谓法律行为是指法律所调 整的行为 。这里 所说 的法律 行 为与 民法 中 的法律 行 为有 所不 同 。它是 指 所有 具有 法 律意义的行为 ，法 律行 为包 括两 大类 ，一类是合法行为，这是法律所允许和要求的行 为 ；另一类是 违法 行 为，这是 法律 所 禁止 的 行 为 ，其行 为受到法 律 的否认 ，引起 否认性 —— 的法 律后 果法律 制裁 。所谓 法律 本质一 般包罗 三个方面 的内容 ：一 是法律 常识素 质 ，即大学生对法律标准 、法学理论的认识 程度 和掌握 程 度 ；二是法 律心 理 本质 ，即大 学生对 法律 这一 社会 现象 的感觉 、情 绪 、愿 望和信念；三是法律行为本质 ，即大学生在 本身意志支配 下实 施法律 所控 制的具 有社会意义行为的能力和品质。这三个方面的 素 质又是有 机统一的 ，法律常识和法律 心理 是 前提和根底 ，而法律行 为则是法律本质 的综合表达，是法律本质的重要组成局部。因 此 ，在大学生中进行法律行为教育，对于提 华 (1963 一 ) 巢湖师 々思政 率剐教 授高大学生法律本质的整体程度是不成无视 的重要方面 。 从我国社 会 主 义法 的整个 实现 过程来 看 ．法的 实现 总是 与 法 律 行 为联 系在 一起 的 ，没有法律 行为 ，也就没有法 的运动 ，而不 同的法律行为 ，对社会 主义法 的实现 具有不精品文档---下载后可任意编辑同(Tong)—— 的意义合 法行为(Wei) 是法律要求的行 为 ，它使法的(De)标准要求转化为现实的法律实现 的独一途径 ；违法行...
