精品文档---下载后可任意编辑大班奥尔夫打击乐教案《采蘑菇的小姑娘》 设计意图打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不仅能够帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，进展节奏感，而且能进展幼儿对音色、曲式结构的敏感性，培育幼儿的合作意识、合作能力、制造能力、组织纪律性和责任感，还能够锻炼幼儿的表现力。《采蘑菇的小姑娘》曲式轻快活泼，易吸引幼儿的注意力，曲调琅琅上口，节奏容易掌握，在乐器配乐与演奏过程中，在培育幼儿的乐感与锻炼幼儿的演奏能力的同时又能带给幼儿欢乐的享受。 活动目标1、感受乐曲欢快活泼的旋律，了解乐曲结构，掌握 X、 XX 节奏音型。2、在老师的指导下设计打击乐配器方案，能根据老师指挥演奏乐器。3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调一致。 活动准备1. 小竹篓一个。2. 有皮铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。3.《采蘑菇的小姑娘》节奏谱。 活动过程一、导入创设情境，引导幼儿进入情境，激发幼儿兴趣。（宝宝们，今日是兔子姐姐的生日，兔子姐姐邀请我们去参加她的生日聚会，我们要为兔子姐姐准备一份礼物，兔子姐姐会喜爱什么样的礼物呢）自然引出要以蘑菇作为礼物送给兔子姐姐。（今日啊，参加兔子姐姐的生日聚会我们不光要带上礼物，是不是也应该为她表演个节目啊） 二、感受音乐精品文档---下载后可任意编辑1．播放音乐，让幼儿感受音乐。(音乐中的主人公是谁她是怎么采蘑菇的她的心情怎么样)2．引导幼儿进行讨论。（小姑娘是怎么采蘑菇的 她为什么这么兴奋听完之后你们的心情怎么样啊）让幼儿深化体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平。 三、分析歌曲结构，讨论编配方案。1、根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分，哪几个部分。（两个部分，第一句至第四句为第一部分，第五句塞罗罗到最后为第二部分。）老师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。2、掌握 X、 XX 节奏音型。（1） 把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进行指正。（2） 让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来（跺脚、抖手腕、拍肩等），使乐曲节奏更加生动有趣。（3） 请一位小朋友上台示范，用身体语言。 四、设计配器方案1 幼儿选择自己喜爱的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。2、讨论乐曲...
