大班教案：我是服装设计师

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班教案：我是服装设计师 第一篇：大班教案：我是服装设计师 大班教案：我是服装设计师 一活动目标 1、运用绘画法是设计简洁的服装，如：坎肩、裙子等。 2、依据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。 3、知道废物利用，培育爱护环境爱惜大自然的情感。 二活动预备 1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子、胶水双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。 2、请家长与幼儿一起观看生活中的人们的服装，积累肯定的生活阅历，阅读幼儿用书 4 册第 7 页。 3、老师事先用废旧材料制作的服饰样品 2-3 件。 4、时装表演的音乐磁带、录音机。 三活动流程 1、谈话引起幼儿爱好。 师：“今日我们一起来观赏小明星时装队的小伴侣为我们带来的精彩的时装表演。” (播放音乐，幼儿模特队上场) 2、引导幼儿仔细观看时装的样式、装饰方法 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 (1)师：“他们最外面的衣服用什么做的？这几件衣服一模一样吗？哪儿不一样？…还有哪些不一样的地方？”(幼儿自由沟通商量、回答)，老师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观看。 (2)探究装饰方法。 师：“这些服装美丽吗？怎样才能使它更美丽？(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更美丽。 师：“他们是怎样装饰的？”(留给幼儿肯定的时间观看想象) 3、开拓幼儿思维，探究服装的制作方法。 以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要进行时装表演大会，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装？”(幼儿自由商量)。 (老师出示收集的废旧物品，幼儿商量想象)师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢？把你的想法告知你的同桌和好伴侣。 师：“先要怎么样？”(撕领口)老师示范。 师：“然后呢？”(幼儿自由沟通想象)。 4、幼儿制作服装，老师适时指导。 幼儿自由分组选择制作方法。老师鼓舞幼儿大胆设计并动手第 3 页精品文档---下载后可任意编辑制作。 师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小伴侣一样，看谁的想法最新奇，谁就是我们班的设计大师哦！ 5、幼儿穿上服装，自由评价。 师：“你做得是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？为什么呢？讲讲大家听一听？ “你最喜爱谁的服装？为什么？”(鼓舞幼儿大胆想象并发表自己的见解)。 6、师幼共同进行时装表演...