第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班社会活动：我不想生气教案 大班社会活动：我不想生气教案 在教学工实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。教案应当怎么写呢？以下是我整理的大班社会活动：我不想生气教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班社会活动：我不想生气教案 1 活动目标 ① 通过了解故事内容，知道生气是一种正常的心情。 ② 学习并尝试运用解决生气的方法。 ③ 乐于向同伴共享解决生气的方法。 重点难点 活动重点： 引导幼儿明白生气是一种正常的心情，合理对待这一现象，并主动查找解决生气的途径。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 活动难点： 幼儿依据自己的生活阅历，较为清楚明白地共享自己生气的事情，以及解决 生气的途径。 活动预备 绘本 PPT?我不想生气? 音乐〔欢快的歌曲、依据自己需要选择〕 活动过程 ●手指玩耍，缓解生疏心情。 ——孩子们，你们好，你们知道我是谁吗？ 〔依据状况，简洁几句引入手指玩耍，拉进师生距离。〕 ●播放 PPT，分段讲解并描述故事，并依据内容提出相关问题。 1.播放首页，引导幼儿观看小兔子的表情，吸引幼儿的留意力。 ——今日呢，老师给大家带来了一位新伴侣，你们看它是谁？ ——惊异，小兔子好像有些怪怪的，它的表情是怎样的？ 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 ——你从哪里看出来它是生气了呢？ 2.播放第 2—5 页，通过画面了解小兔子发生了什么事。 ——我们一起来看看，小兔子到底怎么了？ ——原来小兔子真的生气了，你们有像小兔子一样生气过吗？生气时你们的表 现是怎样的？ ——小兔子到底是为什么生气呢？ 3.播放第 6 页，了解小兔子生气的缘由。 ——小兔子遇到了什么事情这么生气的？ ——你们有什么特别生气的事情吗？ ——那小兔子该怎么办呢？谁来帮帮它。 ——我们来看看小兔子到底是怎么解决生气的问题。 4.播放第 7-9 页，引导幼儿学习小兔子解决生气的方法。 ——小兔子运用哪些方法解决生气的？ ——假设你们是小兔子，你们会用哪种方法来解决呢？ 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 ——那小兔子用了这些方法，有解决生气吗？ 5.播放第 10 页，引导幼儿知道生气是很正常的事情，准时寻求解决生气的方法。 ——小兔子用了这些方法，还生气吗？ ——小兔子生气过，你们也生过气，我也生过气，我们每个人都会生气，生气 是很正常的事情，...
