第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班科学教案《观察植物的根》 大班科学教案《观看植物的根》 导语：为了让幼儿主动参加活动，对植物的根产生探究爱好。下面 cnfla 我为您收集整理了一份教案，希望对您有关怀! 活动目标： 1、大胆想象，尝试利用根制作工艺品，体验动手制造的乐趣。 2、在尝试活动中，知道植物根的种类，了解根的作用及根与人类的亲热关系。 活动预备： 1、礼品盒(装有树根)、各种植物种在沙盘里、图片若干、三座小房子、各类根雕根制艺术品。 2、幼儿提前一天制作根吸水试验，在装有各色颜料的烧杯中放入植物根进行观看. 活动过程： 1、以收到礼物揭示课题，初步感受根的外部特征。 (1)让幼儿试一试、摸一摸，感受根的外部特征。 师：今日老师收到了一份礼物，是什么礼物呢?请小伴侣摸一摸、猜一猜，告知大家你摸到的东西是什么样的?你觉得可能是什么东西? (2)让幼儿通过视觉观看，用语言表达树根的外部特征。 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 师：刚刚大家猜了这么多，究竟猜对没有?让我们一起打开礼品盒看看。哦!原来是一个树根，你们看看树根是什么样的? (3)提问：你还知道什么植物有根?它们长在哪里? 幼：青菜有根，长在土地里。…… (4)小结：原来植物都有根，一般都长在植物的最下面，都爱住在泥土里。 2、幼儿通过尝试，初步熟悉一些植物的根。 (1)幼儿动手试着查找植物的根。 师：(出示种在沙盘中的植物)，今日我为小伴侣预备了很多的植物，请你们找一找它们的根在哪里?找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里?它的根是什么样的?想好后可以轻轻地和旁边小伴侣说一说。 (2)介绍须根、直根、块根三种根的外部特征，与四周小伴侣比较不同之处。 师：谁来告知小伴侣，你找到的是什么植物?它的根在哪里?它的根是什么样的? 幼：我找到的植物是葱，它的根长在泥土里，拔出时都是泥，后来我把它放在水里洗了洗，根就变得白白的，一根一根的'，细瘦长长的，像老爷爷的胡须。 师：刚刚小伴侣说得真好，这种根真的似乎老爷爷的胡须谁能用两个字说出，像胡须一样的根叫什么根?(须根)好，我们就把这种根叫须根。还有哪些小伴侣找到的也是须根? 第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 师：我也找到一种根，你们瞧，这棵菠菜的根中间是直直的，我们给这种直直的根起个什么名字?(直根)哪些小伴侣也找到了这种根，请举起来。(师生共同检查是否正确) 师：有没有小伴...
