第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大班美术画小动物教案反思 美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用确定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)，通过造型的手段，制造出来的具有确定空间和审美价值的视觉形象的艺术。下面是我给大家整理的大班美术画小动物教案反思 5 篇，期望大家能有所收获! 大班美术画小动物教案反思 1 活动目标： 能够画出简洁的小动物。 活动预备： 录音，ppt 课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸假设干。 活动过程： 一、谈话活动。 身边的小动物。幼儿通过回忆、讲解并描述，让幼儿初步了解小动物。 二、观赏：小动物 1、观看?小动物?课件，老师适时提问：刚刚小伴侣说的只是众多小动物中的第 2 页精品文档---下载后可任意编辑一种，我的好伴侣去世界旅游时，拍下了一些惊异好玩的小动物，你们想不想看看呢?你最宠爱里面的哪个小动物?为什么? 2、小结：在我们的生活中有这么多小动物，它们各具特色。 三、幼儿在观赏小动物的根底上，学习画出小动物。 四、幼儿创作绘画 1、出示老师设计的小动物。 2、提出要求，幼儿临摹小动物。 五、作品呈现评比：比比谁的设计最秀丽。 大班美术画小动物教案反思 2 玩耍目的： 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场全部根本了解。 玩耍预备： 1、预备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 玩耍过程： 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。 3、幼儿依据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小伴侣说出自己画的是什么动物。假设小伴侣说对了，那么该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假设对面的小伴侣没有猜对，那么该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小伴侣获胜。 备注： 老师可依据幼儿不怜悯况适当指导绘画。 大班美术画小动物教案反思 3 一、活动目标： 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 1、充分发挥想象力和制造力，能够将手转变出不同的动物造型。 2、大胆运用各种颜料进展动物手形彩绘，感受在手上绘画的乐趣和成就感。 二、活动预备： 1、多媒体、手型彩绘课件。 2、毛笔各 24 个、各...
