精品文档---下载后可任意编辑《三角形边的关系》教学实录师：我们和原来一样首先进行课前三分钟计算，拿出本子，标上题号快速计算
好，同座两人交换，对一下答案
师：我们已经学习了三角形，今日我们进一步来学习有关三角形的知识，叫做三角形三边的关系
那我们看一下这节课的学习目标：知道三角形三边的关系,并能利用关系解决实际问题
昨天下午大家都做了课前小讨论，现在四人一个小组沟通一下好吗开始吧
那我们找一个小组和大家汇报一下吧
生 1：我把这条 16 厘米的线段剪成了三段分别是 4,5,7，我围成了一个三角形
三边关系是：生 2：我的数据和他的不一样，我的是 3,4,9
我的围不成三角形
三边关系是：周阳：（为什么你的为不成）解释：因为 3 加 4 小于 9生 3：我的是：3,5,8
我的也没有围成三边关系是：原因是什么：鲁玉然（）生 4：我的是：5，5，6 我围成了一个三角形
三边关系是：我们的重大发现时：能围城的都是大于号，也就是任意两个数的和都大于第三个数，不能围城的不都是大于号，有等于和小于不是任意两个数的和都大于第三个数
师：围成了三角形
同意吗生：同意
师：哦，有不同意的不同意的女生来说，为什么不同意呀生 4：那红色的线段没有和别的线段贴在一起
师：能改一下吗好，你来改
现在怎样生 4：对了
师：可以了吗生：可以
师 ： 好 ， 我 们 也 把 这 数 据 记 录 下 来
再 说 一 遍 这 三 条 边 长 是 多 少 厘 米6、6、4
精品文档---下载后可任意编辑师：都谁围成三角形的举举手看
这么多同学都围成三角形啊
那是不是只要有三条线段就一定能围成三角形呀生：不一定
师：不一定呀有谁没有围成三角形的你瞧瞧，这里有一个小三角形，你拿到前面来
咱们欣赏一下这位男生的作品
看见之后要保持严肃，不许笑
你给大家介绍一下
生：这条线段是 1 厘米
