精品文档---下载后可任意编辑学校老师文化奖申报材料将勤补拙 2024 年上期，从体育学校毕业原本从事体育教学的我以一名语文代老师的身份踏进 xx
所学非专、经验全无的我要想立足，这无疑是巨大的挑战
面对学校实行的推门听、见面、研讨、磨、汇报，我常常诚惶诚恐
为了弥补先天的不足，我白天认真上、改作业、辅导学生；晚上坚持在家研读教材、教参、备、做，直至深夜
只有 5 年体育任教经验，从未操作电脑的我，单做就是一大挑战
白天要忙上、改作业，晚上得备、学习，家里又没有电脑，我就利用周末到妹妹公司跟着别人学习操作电脑，学做
07 年下期，全市进行小学语文老师基础知识考试，我深知自己所学非专，基础薄弱，唯有埋头苦学
那段时间，我每天中午背古诗，下班回家记《论语》，学习专业基础知识
别人周末打牌，我都在认真苦学
面对有些老师的那些话：“她不是学语文专业的，当然得勤奋好学
”我更是废寝忘食、夜以继日地认真学习
还记得第一次见面，全小学部语文老师都对我大为不满
我没有气馁，于是我深化文本，认真备，上网查阅不同的教学设计进行学习、借鉴、效仿；一有时间我就搬着凳子听老师们的；晚上常常在家观看品德、语文学科的光盘
为了把班主任当好，我自觉阅读有关班主任管理工作的书籍，如《班主任精囊妙计》、《怎样当好班主任》、《傅雷家书》等，并努力把书中的理论、案例经验用到自己的班主任工作管理中
我常常利用中午、傍晚找学生谈心、聊天，甚至周末、假期也到学生家进行家访
还记得 08 年上期开学第一周，我和王玲老师在一个风雨交加的晚上，值班后大概是 9 点多了，两人身穿雨衣，骑着摩托车到学生家去家访
家长甚是感激，我也感慨颇多
我就是这样不知疲倦地奔波在教育、教学成长的路上
同年下期，学校指定我参加县演讲竞赛，这对一个非语文专业且知识底蕴尚浅的我又是一大考验
为了把演讲稿写好，我查阅了大量资料，翻阅了不少书籍
