小学二年级数学青岛版认识方向教案《认识方向》教学设计（详案）教学内容：教材第 74~76 页的内容。教学准备：多媒体课件 教学目标：1.认识东南西北四个方向。2. 给定东西南北中一个方向辨认其余三方向。3. 认识平面图，在平面图上辨别方向。重点 ：1.认识辨认东西南北四方向。2.给定一个方向辨认其余三方向。难点：在生活中能辨认方向。教学过程：一、 创设情境，激发兴趣。 师：同学们，喜爱我们的学校吗？为什么？ 生 1：因为我们的学校很漂亮。 生 2：我们的学校还有很大的花坛，还有教学楼、实验室、餐厅…… 师：今日，我们就邀请热情的小导游——小军，带着我们一起去参观他漂亮的学校。 （老师板书课题：漂亮的校园）二、 直观感受，探究新知。 活动一：认识生活中的东、西、南、北。 （1）、联系生活，自主探究。 师：瞧，多美的校园呀！走进学校的大门，你们发现校园里都有什么建筑物呢？ 生：有教学楼、实验楼、还有宽敞的操场。 师：同学们，那他们都在小军的什么方向呢？要想解决这个问题，老师得问问大家，你们认识方向吗？ 生：认识。 师：谁能说说你们都认识哪些方向？ 生：我认识东。 师：你能指指吗？（学生用手指指东方。） 师：你怎么断定那里是东？ 生：那是早上太阳升起的方向，是东方。 师：真是个善于观察的孩子。除了东方，你们还认识哪些方向？ 生：我认识西方。 师：你能给大家指指哪是西方吗？（学生指西方。） 师：为什么那里是西方？ 生：因为太阳从西方落下。 师：真是个有心的孩子。太阳落山的方向是西方。除了东、西两个方向，你们还知道哪些方向呢？ 生：左边是北方。 师：你是怎么知道左边是北方呢？ 生：因为晚上北极星在那个方向。 师：你还知道晚上北极星在北方，你的知识真渊博。 师：还知道哪个方向呢？ 生：这边是南方。（学生用手指着右边。） 师：为什么？ 生：太阳中午就偏向南方，指南针也指向南方。 （2）儿歌帮助记忆 师：咱们班的同学真是太厉害了，在生活中学到了这么多的知识。大家都知道了东、西、南、北这四个方向，为了让大家更快更好地认识方向，老师给大家介绍一首儿歌，一起来看看：（投影出示） 方向歌 早上起床，面对太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。 （3）动作演示，巩固方向。 师：你们同意加上动作再来一遍吗？ 生：同意。师：好，全体起立。 （师生同说“方向歌”，同时伸出右手，后面是西，用手指向西方。）...
