小学教师校本培训总结四篇

第 1 页 共 19 页精品文档---下载后可任意编辑的小学老师校本培训总结四篇 有用的小学老师校本培训总结四篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我收集整理的小学老师校本培训总结4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 小学老师校本培训总结 篇 1 本学年，我校一切以学生的成长为出发点，转变教育观念，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了确定的成果,现总结如下： 一、加强校本教研培训，提高老师素养。 1.加强学习，树立新的理念 第 2 页 共 19 页精品文档---下载后可任意编辑 理念是先导，学习是保证。为进一步转变宽阔老师的教育观念，让全部老师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，接受集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 (1)各科新常规学习培训。 本学期，温州市老师教育院推出各科新常规试行，我校组织各科老师进行学习，分组协商 沟通，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。 (2)鼓舞老师外出观摩学习。 为了适应教育改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期，我校老师人人参加各级各类培训、学习活动，以此提升全校老师专业素养。 (3)专业引领 第 3 页 共 19 页精品文档---下载后可任意编辑 邀请了刘衍光、徐贤烤老师来校做专题讲座，并深化课堂实践，指导老师，使年轻老师快速成长起来。 2.主动开展课堂教学研讨。 全校老师继续开展上好学年 12 节的研讨课活动，每位老师对能认真对待，在上课、听课中反思、成长。本校老师主动承担学区教学研讨活动。 3.主动开展专题培训。 4.加强教研组建设。 教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们要求各教研组关注课堂，深化课堂教学改革，使各教研组活动法律法律规范有序。为了提高老师业务素养和专业水平，我们坚持每周一次语、数、综合组业务学习制度，在集中学习时进行理论学问充电和学科专业研讨。各教研组加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研...