第 14 页精品文档---下载后可任意编辑小学数学教研活动总结（8 篇） 小学数学教研活动总结〔精选 8 篇〕 活动已经告一段落了，想必你会开拓了视野，可以把这些感想记录在活动总结。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是我帮大家整理的小学数学教研活动总结〔精选 8 篇〕，希望对大家有所关怀。 小学数学教研活动总结 1 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作准备，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 开学初组织攻关老师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处商量性学习培训。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。 第 15 页精品文档---下载后可任意编辑 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展 本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组协商 定搞，每个人根据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。 实践说明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平十分有用。 三、创新评价，激励促进学生全面进展 第 16 页精品文档---下载后可任意编辑 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关...
