第 1 页精品文档---下载后可任意编辑左鞋右鞋碰一碰-幼儿园小班健康教案 小班健康优秀教案《小班健康优秀教案》 【活动目标】 1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观看区分力量和生活自理力量。 2、体验自己做事的成就感。 【活动重点】 分清鞋的左右，能正确地穿鞋。 【活动预备】 "鞋宝宝"木偶，每人一双玩具鞋。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，"找伴侣""碰一碰"的音乐磁带。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 【活动过程】 一、导入：音乐嬉戏"找伴侣" 师：你找到好伴侣了吗？他是谁呀？小伴侣知道吗？我们的小脚也是一对好伴侣呢！ 二、新授 1、木偶剧《鞋宝宝》。 师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？ 鞋宝宝：我被小伴侣穿反了，我可难过了。 师：哦，原来是这样呀，别急，我们来关怀你，谁情愿来帮助呢？(请一幼儿帮助)第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 鞋宝宝：感谢小伴侣，你们真是爱关怀人的好孩子，再见。 2、引导幼儿进一步区分鞋的正反。 师：老师今日也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？ 老师小结：穿对的鞋就像两个好伴侣头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢？ 3、做嬉戏，反复操作，分清鞋的正反。 〔1〕音乐嬉戏"碰一碰"。 师：你们想和笑嘻嘻的鞋做嬉戏吗？ 老师为小伴侣预备了许多鞋子，请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上，看看哪个小伴侣穿得又快又正确。(做嬉戏"碰一碰")第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 〔2〕送鞋宝宝回家。 师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？〔按颜色把它们送回家。〕 〔3〕脱下自己的鞋子做嬉戏"碰一碰"。嬉戏结束，快速穿好鞋子。 三、拓展：鼓舞幼儿尽量学会自己的事自己做 师：在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做许多许多的事呢。小伴侣，你都会做些什么事呢？ 师：你们真棒！我们要从学校会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子！
