第 1 页精品文档---下载后可任意编辑差生转化措施 篇一：转化后进生的措施 转化后进生的措施。 1、要偏爱后进生，信任后进生。要从思想上、道德品质上、学习上、生活上爱护、关怀后进生，使他们感到集体给他们的温柔、老师给他们的信任，打开他们幼当心灵的窗户，消退他们与集体和社会的隔膜。即使在严峻批判时，也要渗透着热忱的关怀和希望，而不能实行简洁、粗暴的教育方法，去挖苦、挖苦、甚至卑视他们。 2、要一分为二地看待后进生。后进生虽然缺点较多，但是在他们身上也有闪光点。老师要克服偏见为偏爱，擅长发觉他们的闪光点，准时表扬、热忱鼓舞 ，使之发扬光大，扬眉吐气，让他们体会到老师的求实精神和为人看法。 3、对后进生的教育，既要严格要求，又要循循善诱、主动引导。要依据每个后进生的特点，一步一步地提出切合他们实际的要求，并且引导他们切实做到 ，不能让步，也不得迁就，要消退他们的侥幸心理和懈怠习惯，促使他们一步一步地前进。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 4、依靠集体，教育后进生。一要健全班集体和运用班集体言论的力气，克服后进生的不良行为，端正他们的学习看法。二要建立后进生档案和班级帮教小组制度，特地负责监督他们的行为，关怀并促其改正错误，健康成长。 5、要做好家访工作。老师要向家长说明对后进生进行各种教育措施的必要性，以取得家长的支持和协作，定期通报后进生在校的学习状况和操行评定，通过家长学校，指导家庭教育的方法，提高家庭教育水平，使之与学校教育形成有机的结合。 一弄清“后进生”的形成缘由。 二、改良课堂教学，提高差生的爱好。 三、布满爱心，与“后进生”公平交往。 四、主动争取家长的亲热协作和帮助。 学校后进生转化措施 〔1〕、学期初确定名单和帮教措施，责任到人。班主任与学科老师在学期初了解学习困难生与行为偏常生的学习与行为状况，借助家庭、社区进行全面地第 3 页精品文档---下载后可任意编辑调查与分析，之后制定详细的帮教打算。 〔2〕召开后进生的家长会议，让家长了解老师的帮教打算，并协作老师共同进行。 〔3〕班主任与学科老师做好帮教记录，进行帮教跟踪。定期与同学谈心，了解其真实的思想状况，使帮教与帮心同步进行。同时，要加强平常的帮教，不能有问题的时候就关怀教育，没有问题的时候就不关怀教育，重在防患于未然。 〔4〕学期中期，依据对同学的帮教状况及帮教效果向家长反馈，如有不妥与家长共同协商。 〔...
