第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑平面设计教学锻炼学生综合能力思考 作为我国的优良传统，中职平面设计教学课程始终都在一个新历史时期中发挥着十分重要又重大的作用，我国所取得的中职平面设计教学中各种成效，从本质上来说始终都对我国良好进展产生了直接影响和确定作用，就好像人类的生命一样延续并且不断进行新陈代谢，假如我们不对学生综合能力培育进行思索和商量，那么就不能够实现与时俱进，确定会使整个社会慢慢走向僵化，失去了活力，最终丧失了社会的生命。下面，笔者就对中职平面设计教学应如何培育学生的综合能力进行商量和思索。 1.中职平面设计教学培育学生综合能力要求我们进行观念创新 我国中职平面设计教学课程灵魂就是观念的创新，创新观念极其重要，观念作为行动的一个向导，想要对相关学生综合能力培育进行商量，要求我们首先就是要有一个商量与创新的观念，使得这个观念始终都对我们的行为以及思想进行指导，所谓的中职平面设计教学课第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑程最终的目标就是使一个学生能够和很好的进行中职平面设计，使学生不仅仅具有相关平面设计的学问，更加具有自身全面的进展能力，能够与同学和谐共处、有序安定、充满了活力、友爱诚信、正义公平等等，这一个观念是进行中职平面设计教学课程教育工必需要进行把准的脉络，并且是整个中职平面设计教学课程必需要紧扣和联系的主题。我们进行中职平面设计教学课程要求我们要宣扬好全面进展和全面素养提高的理念，搭建和构建好中职平面设计这样的平台，更加要充实好全面进展和全面素养的主要内容，营造出一个宽松有序的平面设计教学的气氛，对中职生内心的需求要不断地满足，更加要注重相关问题的解决。还要用科学进展的观念来对当前的很多种思潮进行整合，特别要引导整个中职平面设计教学的思潮不断向健康和向上的方向进行进展，避开出现无序进展的现象，避开教育教学无序进呈现象对学生综合能力进行冲击。 2.中职平面设计教学培育学生综合能力要求我们进行内容商量 第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 我们进行中职平面设计教学课程中的重心就是要进行内容商量，内容商量还是进行学生综合能力培育的商量着力点，要求中职平面设计教学课程必需要围绕着对学生综合能力进行全面培育的要求全面的展开，还要有的放矢，假如我们放弃了这一个大的前提来进行学生综合能力培育的商量与思索，那么，只能够是南辕北辙。...
