精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班科学详案教案《玩冰》及教学反思（样例 5） 第一篇：幼儿园中班科学详案教案《玩冰》及教学反思 《中班科学详案教案《玩冰》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 在以往的科学教育中，较多重视的是知识的传授，而对幼儿情感、态度及动手能力的培育则重视不够。《玩冰》的设计就是想尝试通过孩子的多种感官参加活动，让孩子从中发现知识，学习知识，学会技能，以达到猎取经验，建构概念，培育能力的目的。 活动目标： 1、让幼儿冰的名称，感受冰是冷的。 2、引导幼儿懂得冰受热后会融化的特点。 3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 冰块若干，冰水、温水、热水每组各一杯音乐《娃娃滑冰》 活动过程： 一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。 1、师：今日老师带来了一件很好玩的东西，请小朋友来摸一摸，猜猜是什么。精品文档---下载后可任意编辑 2、请幼儿摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。 3、幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?” 4、小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。 二、引导幼儿知道 0 摄式度 1、你在什么时候见过冰?。教案来.自:屈老师教.案网，水龙头会结冰吗? 2、为什么现在是冬天，我们屋里的水龙头没结冰呢? 3、小结：只有在 0 摄式度三、做实验，引导幼儿观察冰块变化。 1、师：刚才玩的冰块是老师把水放在冰箱里 结成的，里面放了一些彩色的纽扣，谁能想个办法把纽扣取出来? 2、鼓舞幼儿大胆说出自己的办法。 3、老师请大家想办法，做实验。 ①摸摸三杯水，说说不同的感受。 ②将三块冰放在三杯水里，引导幼儿观察冰块变化。(丰富词汇：融化) ③观察讨论：为什么热水里冰块化得快，冷水里化得慢? ④小结：冰块吸收热量后会融化，吸收热量越多化得越快，吸收热量少化得慢。 ⑤让幼儿观察实验结果。 四、让幼儿观察刚才玩的冰块，思考讨论： 1、说说冰块有什么变化。 2、为什么冰块也融化了? 3、小结：手有热量，空气里也有热量，冰块吸收热量就融化了。精品文档---下载后可任意编辑 4、总结：刚才我们玩了冰块，冰是又冷又滑的，它受热后会融化成水。 听音乐随老师模仿滑冰动作出教室，活动结束。 教学反思： 教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的认知活...
