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幼儿园培训讲稿 五常法管理 第一部分 五常法的起源 其次部分 五常法的定义、目的、做法 第三部分 五常法的详细要求 第四部分 落实五常法的详细措施 第五部分 下班前 5 分钟五常法 第六部分 五常法的守则 五常法的起源 五常法即:常组织、常整顿、常清洁、常法律法律规范和常自律
它起源于 20 世纪 50 年月的日本
20 世纪 90 年月中期已进展成为一套更易被中国人理解和实施的管理方法
一、常组织 1、定义:推断必需与非必需的物品,并将必需物品 的数量降到最低程度,将非必需的物品彻底去除
2、目的:把"空间'腾出来,让工作环境宽敞舒适
3、做法: 〔1〕对工作进行彻底的全面检查; 〔2〕制定需要和不需要的判别基准; 〔3〕去除不需要的物品; 〔4〕依据物品的使用频率进行分类存放 与分层管理
二、常整顿: 1、定义:要用的东西合理定位、定量,明确标识第 2 页精品文档---下载后可任意编辑〔贴上标签〕摆放整齐
2、目的:整齐、美观、有序,有标识,不用铺张时间查找东西,30 秒可找到要找的东西〔物品〕
3、做法: 〔1〕依据工作场所〔教室、办公室〕配置的条件,自己设计,合理支配统筹,给物品取名、定位
〔2〕将物品在规划好的地方排序并摆放整齐
〔3〕贴上标签,易于目视
整理活动的开展挨次: 物品的分类-------确定放置的位置---------确定放置的数量-----确定放置的方式--------划线定位---------明确标识三、常清洁: 1、定义:去