精品文档---下载后可任意编辑幼儿园公开课教学设计-舞蹈游戏《我的朋友在哪里》一、在愉快地歌舞游戏中培育幼儿遵守游戏规则的自律能力。 二、培育幼儿对节奏的认识。 三、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。 v 活动准备 为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 v 活动过程 一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。 老师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编 B 段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。精品文档---下载后可任意编辑 二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培育幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小鸡，扮小鸭和小鸡的再分别分成两组，一组念第一声部的语句，另一组念象声词。 小鸭小鸡快过来站队，我们又准备做游戏了。（站成四队），今日，小鸭小鸡竞赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。 三、复习歌曲（拉拉勾） 1、情节引入“有只小鸭子不兴奋了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢？幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 1、复习歌曲《我的朋友在哪里》 ① 老师问 1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？精品文档---下载后可任意编辑启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。 ② 幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？（4 个）。 2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。 ① 出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。 ② 出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。 游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育， 五、小鸭小鸡律动退场。
