第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班语言公开课教案《云彩和风儿》含反思 - 快思网 活动目标： 1.倾听并理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。2.尝试按作品供应的线索，想象和仿编散文诗。3.感受云彩改变的奇异，激起对大自然的喜爱之情。4.情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，幽默。5.萌发对文学作品的爱好。活动预备：与诗文相关的课件、图片。活动过程：一、猜谜引入：今日老师带来了一个谜语，我们大家一起来猜猜，好吗?1.老师念谜面，引导幼儿猜谜。谜面：一朵棉花糖，想吃够不到，为什么够不到，由于它在天上。是什么?(云彩)2.那跟老师一起来看云彩吧。(1)看看这朵像什么?这朵像什么?还有这个呢?(2)这天上的云彩可好玩了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一第 2 页精品文档---下载后可任意编辑会像那个的?(风)二、幼儿观赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。1.今日老师就给小伴侣带来一首美丽的散文诗，就是关于云彩和风的，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么?(1)为什么说天上的云彩真好玩?(云彩能变成许多东西)(2)谁来说一说云彩变成了什么?(3)云彩很好玩是风吹着它变的，风儿可真能干!让我们来夸夸它们。(风儿、风儿你真能干!)2.吹呀吹，云彩变成小青蛙、小青蛙会做什么呢?小花猫、小蜻蜓和小花狗会干什么呢?让我们再看一看散文诗。3.幼儿观看视频散文诗《云彩和风儿》。三、分段观赏散文诗，感受散文中美丽的意境。1.吹呀吹，云彩变成小青蛙、小青蛙做什么了呢?2.吹呀吹，云彩变成小花猫，小花猫是什么样子的?学一学小花猫的样子。3.吹呀吹，云彩变成小蜻蜓，小蜻蜓是什么样子的?它在干什么呀?4.吹呀吹，云彩变成了小花狗，小花狗在做什么呀?请小伴侣看着动画跟老师一起完好的朗诵一遍诗文好吗?四、组织幼儿绽开想象，仿照散文的句式尝试仿编。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑1.老师：平常，你们看到天上的云还像什么?2.引导幼儿用"吹呀吹，云彩变成'的句式说出来。老师：如今请小伴侣象散文诗里的句子一样，用"吹呀吹，云彩变成了'，把你看到的和想到的说出来。3.小白云变得多好玩呀，你们想不想变成一朵小白云呀?(想)4.老师请小伴侣先做小白云在空中自由自由的飘的动作，在飘的时候，你们要想好了要变成什么。等我说"吹呀吹，云彩变成了' 你就立即变。5.来咱们先试一遍，风儿吹呀吹，云彩变成，你变成了什么?在干什么?(小鸭、小兔)6.还想玩这个嬉戏吗?咱们到外面去玩好吗?(结束)活动反思：...
