幼儿园小班德育教案：主动见人打招呼活动反思

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班德育教案：主动见人打招呼活动反思难 点：同意与人主动打招呼，能大胆地说“您好”、“再见”等礼貌用语。 活动准备：好习惯宝宝贴画。 活动过程： 一、开始部分： 老师播放小羊的叫声，激发幼儿兴趣。 老师：这是什么小动物的叫声？ 二、 基本部分： 1、听完故事《有礼貌的小山羊》，学会说礼貌用语。 ² 老师：小山羊分别和谁打招呼？它是怎么说的？精品文档---下载后可任意编辑 ² 老师鼓舞幼儿说出打招呼的语句，并引导幼儿练习说：“您好”、“再见”。 ² 老师引导幼儿说一说主动打招呼的好处。 ² 老师小结：主动向别人打招呼，会把好的心情带给大家。 2.师幼观看动画，知道主动打招呼是有礼貌的行为。 ² 老师：我们在路上见到认识的人应该怎样做呢? ² 幼儿观看完动画，老师启发幼儿思考： 老师：宝宝在路上遇到了谁？他是怎样打招呼的？ 老师：李奶奶为什么夸宝宝？ ² 老师带领幼儿讨论多种打招呼的方式。 ² 老师小结：见到熟悉的人要主动打招呼，对别人提出的问题，我们应及时做出回应。精品文档---下载后可任意编辑 3.老师指导幼儿观察图片，学会向不同的人打招呼。 ² 老师出示图片，引导幼儿自由观察画面。 ² 老师：宝宝在向谁打招呼呢？ ² 请幼儿推断哪张图片上的小朋友是有礼貌的行为。 4.玩《找朋友》的游戏，鼓舞幼儿主动、大胆地与同伴打招呼。 ² 老师边唱儿歌边示范游戏玩法：根据歌词做敬礼、握手、拥抱等打招呼的动作。 ² 组织幼儿玩游戏，老师随机指导。 ² 幼儿自由表述游戏感受。 三、 结束部分： 1.老师边做动作边有感情的带领幼儿朗读儿歌。精品文档---下载后可任意编辑 遇见人 笑眯眯 弯弯腰 问声好 人人夸我 有礼貌 2.诵读国学经典，感受传统文化的熏陶。 路遇长疾趋揖——《弟子规》 活动反思： 通过本节课让幼儿结合传统的礼仪教育，从生活实际出发，从小养成见人主动问好的习惯，养成良好的礼仪礼貌习惯，将会让孩子们受益一生。将我们的传统德育文化继续传承下去。