精品文档---下载后可任意编辑幼儿园托班美术优秀教案――吹泡泡（美术）教学目的 １、培育幼儿的观察能力，让幼儿在吹泡泡的游戏活动中，认真观察和分辨泡泡的形状、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。 ２、让幼儿把游戏活动中所观察到的、体验到的，大胆地用画表现出来。 教学准备 １、让幼儿自带吹泡泡用具。 ２、准备红、黄、蓝、绿、紫等水彩。 ３、印好或画好的趣味智力游戏图“小丑少了什么”。 ４、幼儿添画图。精品文档---下载后可任意编辑 教学过程 １、户外观察活动 老师先引导幼儿带着自己的吹泡泡玩具到户外尽情地玩一会儿。然后，老师组织幼儿围成圆圈，找一两个会吹泡泡的幼儿到中间吹，其他幼儿边观察边思考老师提出的问题： “刚吹出来的泡泡是什么样的？” “泡泡的大小一样吗？” “在蓝天和阳光下，泡泡都是什么颜色的？” （幼儿看见小朋友吹出的泡泡后，欢呼跳跃，七嘴八舌地说：“泡泡吹出来是一串串的”；“泡泡有大有小”；“风一吹泡泡都飘起来了”；“泡泡有的飞得高，有的飞得低”；“泡泡有红的、黄的、绿的，还有一半红一半绿的”……） ２、老师适当总结幼儿的回答后，再引导幼儿分成精品文档---下载后可任意编辑几个小组或让他们自由结伴游戏，彼此观察对方吹泡泡时的动作、表情等。老师要和幼儿一起玩、一起吹，最好多吹出几个大泡泡，让幼儿感到惊喜，以调动他们的积极性同时，老师提出要观察的具体问题：“吹泡泡时嘴是什么样的？”“两只手拿着什么？”“身体是什么动作？”幼儿观察完了，也玩得差不多了，老师带着他们回到教室。 师生对话 老师先让幼儿闭上眼睛，趴在桌上稍加休息，边休息边动脑筋想一想：准备画什么？怎样画更有趣？鼓舞幼儿根据自己的感受和心中的想法去画。 ３、老师演示画法 老师在黑板上演示，画出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飞得高有的飞得低。 ４、幼儿作画 幼儿经过观察、思考，急于要表达自己的想法。这时，老师鼓舞幼儿先直接用笔在纸上作画。幼儿作画时老精品文档---下载后可任意编辑师不干涉，让幼儿自由地画。 ５、拍画游戏 课后可让幼儿分组做拍画游戏（用圆形模具蘸上各种水彩，拍印在黑纸上或深色纸上，同时将画好的人物剪下，贴在纸上）。在老师帮助下，幼儿边玩边集体创作大型壁画吹泡泡（将幼儿分组拍画的吹泡泡画连接起来即可）。壁画可以张贴在画廊里，也可以在教室中专门开辟一块制造天地专栏，展示幼儿的作品。这不仅能锻炼幼儿敢于下...
