精品文档---下载后可任意编辑幼儿园托班美术优秀教案――吹泡泡（美术）教学目的 １、培育幼儿的观察能力，让幼儿在吹泡泡的游戏活动中，认真观察和分辨泡泡的形状、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等
２、让幼儿把游戏活动中所观察到的、体验到的，大胆地用画表现出来
教学准备 １、让幼儿自带吹泡泡用具
２、准备红、黄、蓝、绿、紫等水彩
３、印好或画好的趣味智力游戏图“小丑少了什么”
４、幼儿添画图
精品文档---下载后可任意编辑 教学过程 １、户外观察活动 老师先引导幼儿带着自己的吹泡泡玩具到户外尽情地玩一会儿
然后，老师组织幼儿围成圆圈，找一两个会吹泡泡的幼儿到中间吹，其他幼儿边观察边思考老师提出的问题： “刚吹出来的泡泡是什么样的
” “泡泡的大小一样吗
” “在蓝天和阳光下，泡泡都是什么颜色的
” （幼儿看见小朋友吹出的泡泡后，欢呼跳跃，七嘴八舌地说：“泡泡吹出来是一串串的”；“泡泡有大有小”；“风一吹泡泡都飘起来了”；“泡泡有的飞得高，有的飞得低”；“泡泡有红的、黄的、绿的，还有一半红一半绿的”……） ２、老师适当总结幼儿的回答后，再引导幼儿分成精品文档---下载后可任意编辑几个小组或让他们自由结伴游戏，彼此观察对方吹泡泡时的动作、表情等
老师要和幼儿一起玩、一起吹，最好多吹出几个大泡泡，让幼儿感到惊喜，以调动他们的积极性同时，老师提出要观察的具体问题：“吹泡泡时嘴是什么样的
”“两只手拿着什么
”“身体是什么动作
”幼儿观察完了，也玩得差不多了，老师带着他们回到教室
师生对话 老师先让幼儿闭上眼睛，趴在桌上稍加休息，边休息边动脑筋想一想：准备画什么
怎样画更有趣
鼓舞幼儿根据自己的感受和心中的想法去画
３、老师演示画法 老师在黑板上演示，画出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飞得高有的飞得低
４、幼儿作画 幼儿经过观察、思考，急于要表达自己的想法
这时，老师鼓舞
